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小学数学教育教学工作计划范文 【一】一、指导思想： 围绕联校学期工作重点，继续规范教学常规管理，深 化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。 二、 工作思路： 1、 规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创 新教学方式和学习方式的研讨与实践； 2、 使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管 理规范化，全面育人个性化。 3、 真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提 升教师的整体素质； 4、强化教育科研，促进教学和科研一体化； 三、 工作重点： （一）开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能， 发挥群体优势，提高教研的实效性。 1、 充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加 强教研凝聚力。 2、 教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。 骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。 （二）实施校本培训，切实提升教师素质。 1?切实搞好每周二的教研工作，解决教学中遇到的各 种问题和困惑。 2?采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自 觉性与主动性。每学期教师听课不少于16节。由学校组织 全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育 理论；组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践, 撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、 论文等）。加强校本培训与教研，加快提升教师素质。 （三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教 师教学行为。 1 ?修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻 落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强 常态课堂教学管理。 2?加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度, 辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。 （四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质 量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提 高。 1 ?营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提 高英语教学质量。 严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯 彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。 3?继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统 一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订 正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进 行查漏补缺，弥补教学不足。 4?加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练 与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等;数学：口算、 计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。 继续抓好“周周清学生跟踪记录”工作。 6?教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行 宏观调控。 （五）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨, 促教师教学水平、学生学习质量的提高。 1 ?推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、 学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与 指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。 复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、 有效的复习指导方法。 3?示范课：进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。 4?评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课, 进行表彰。 5 ?研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动, 研究、探索学科教学模式。 【二】为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册 的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据 本册的具体内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学 计划： 一、 学生基本情况分析： 三年级一班现有学生47人，二班现有学生44人。根 据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强 基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力, 养成良好的学习习惯。根据学生的学习情况，客观的把全 班同学分为好、中、差三个层次。好学生的智力较好，很 容易学会新知识，具备良好的学习习惯，但缺乏问题意识。 中等生学习知识比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵 活，缺乏创新意识。差生接受知识比较慢，学习兴趣不高, 不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。在教学 中应及时了解学生的学习情况，因人而异，因材施教。 二、 教材分析 三年级上册教材包括四大方面的内容：数与代数、空 间与图形、实践与综合应用、统计与概率。 数与代数：克、千克、吨的认识；除法的口算、估算； 简单的、稍复杂两三位数除以一位数笔算及验算;混合运算; 口算乘法：两位数乘两位数的笔算、混合运算;分数的初步 认识与简单的分数加减法。 空间与图形：初步认识轴对称图形及对称轴；在东、西、 南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨 别其余七个方向。初步认识平移、旋转现象;认识面积和面 积单位，会进行长方形、正方形的面积计算。 实践与综合运用：感知影子长短与时刻变化的关系;合 理安排双休日。 统计与概率：可能性的大小 三、教学目标 知识目标 1、 结合具体情境，初步理解分数的意义，