四下教材分析与教学建议.pptx

与时俱进追前沿，技术人文共发展——解读浙摄版新教材（四下）与编者对话——解读教材的捷径现阶段教师在教学活动中所面临的困难? 一、静态的教材内容和动态的技术发展之间的矛盾。? 互联网的发展日新月异，新技术不断推出，新应用层出不穷，传统的应用不断更新完善。? 教材因受编写出版周期的限制，在一定时期中内容相对固定。? 原教材对发展性体现不足。? 教师在教学活动中如何掌握前沿与传统的平衡？ 现阶段教师在教学活动中所面临的困难? 二、学科本位与任务驱动之间的模糊不清。学科教学的理念发展经历了三个阶段：1.以学会操作为核心目标的技术培训2.以任务驱动为主要手段的技能习得3.以问题解决为基本模式的素养形成????现阶段教师在教学活动中所面临的困难三、教学活动中技术与人文的背离与统合。对相关法律的遵守。对社会责任的认同。对道德风尚的继承。????解读新教材的过程与方法发现整体解析细节重视目标再识教辅1234一、发现整体1.知识点“创建文件夹”在教材中共介绍了几种方法？分别在哪几册哪一课出现过？2.文字处理软件共介绍了哪些，在教材的哪几册有所涉及？3.画图程序的第三课和第四课能不能换顺序？（爬楼梯效应）4.……不识庐山真面目，只缘人在此山中1.概览各册，明确本学段的教学内容和知识层次。2.通读全册，厘清各单元、各课的知识内在逻辑关系。3.了解初中教材，衔接学段目标。仰望与俯瞰的区别本册的主要内容：? 一单元：比较系统地介绍网络的概念、浏览器的使用技巧、信息搜索与整理。? 二单元：比较系统地学习网络下载相关知识。也就是网络文件下载并进行整理的综合操作过程。? 三单元：经过前面的学习，学生已掌握网络初步运用 的方法，在此基础上加入信息的整理加工环节，使之 成为综合应用。网络的概念、计算机网络的概念、接入网络的方式。浏览器的基本功能和使用技巧。分类目录的概念及检索方法。常见的搜索引擎使用方法及功能。用搜索引擎和word软件制作“航天资料卡”。在音乐网站欣赏音乐，下载保存音乐文件。新建文件夹，利用文件复制、粘贴操作移动文件。搜索引擎的图片搜索技术。虚拟现实技术。图片的浏览方式，分享图片。搜索引擎的熟练使用，保存网页的操作方法，体会中华民族传统节日文化的多元性。确定任务主题，收集整理资料，建立分类文件夹，形成分类资料库。规划设计版面，制作展示文档、评价交流作品，认识传统节日文化。标志的信息学意义，搜索引擎的图片搜索和保存图片的方法。用表格排版的操作技能，文档边框的插入方法。自选图形的插入、位移、缩放、旋转、着色、叠放次序、组合等操作，设计制作班级标志。二、解析细节——一招一图皆学问三、重视目标教学目标是指通过有计划的教与学的活动所预期达成的结果。它是一切教学活动的出发点和最终归宿。教学实践中常出现经验型目标，照搬型目标，随意型目标等。三维目标的内涵：（一）知识与技能：理解信息及信息技术的概念与特征，了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流（二）过程与方法：如何获得、习得知识、方法（三）情感态度价值观：在学习过程中学生所获得的道德、品质、情感、专业习惯等几个方面的进步。重视目标目标设计中存在的一些问题：主题错位，主体不清晰， 目标指向错误内容缺失，三维不完备，目标内容缺失层次失当；内容不科学，目标定位不准缺乏可操作性，表述不科学，缺乏可测量性。重视目标教学目标的设计四要素：行为主体 行为动词 情境或条件 表现水平或标准例如：通过观察、体验和分析，知道常见的多媒体文件类型，并掌握多媒体的特性以及素材类型。四要素体现了：谁？做什么？在什么条件下？达到什么程度？再识教辅教参是编者与教师的直接对话，是编写意图的最鲜明体现。新版教参比上一版教参的可用性更强。目标和重难点仅作为参考教学建议为教师提供了一种普适的教学思路练习和随堂练习的更改需符合编写意图与条件教学准备为课堂提供资源保障把教材读通的时候，目标、重难点、教法已基本成型。谢谢聆听