【冀教版】七年级上册数学：5.4 第4课时 列一元一次方程解决追及问题、几何问题.docVIP

5.4 一元一次方程的应用 第4课时 列一元一次方程解决追击问题、几何问题 学习目标： 1.会用一元一次方程解决追及问题和等积变形问题；（重点、难点） 2.分清有关数量关系，能正确找出作为列方程依据的主要等量关系.(难点） 学习重点：会用一元一次方程解决追及问题和等积变形问题. 学习难点：会用一元一次方程解决追及问题和等积变形问题. 自主学习 自主学习 知识链接 底面半径为r,高为h的圆柱的体积为____________. 长为a,宽为b,高为c的长方体的体积为____________，表面积为_______________. 边长为a的正方体的体积为__________，表面积为______________. 4.半径为r的圆的周长为_________，边长为a的正方形的周长为___________. 5.A、B两地相距s千米，甲从A地出发到B地，用时t小时，甲的速度为___________. 新知预习 合作探究 问题1： 小明早晨要在7：20以前赶到距家1000米的学校上学．一天，小明以80米/分钟的速度出发，5分钟后，小明的爸爸发现 他忘了带历史作业，于是，爸爸立即以180米/分钟的速度去追小明，并且在途中追上了他．问爸爸追上小明用了多长时间？ 分析：(1)线段图：设爸爸追上小明用了x分钟， 小明前5分钟行走的路程小明 小明前5分钟行走的路程 小明x分钟行走的路程 爸爸x分钟行走的路程 等量关系：路程=____________×______________； __________+____________=____________. 列方程：_________________________， 解得__________________________. 答：爸爸追上小明用了__________分钟. 【自主归纳】 在同一地方不同时间出发的追击问题中，等量关系为：快者所走的路程=慢者所走的路程之和. 问题2：用直径为200毫米的圆钢，锻造一个长、宽、高分别为300毫米、300毫米和90毫米的长方体毛坯底板，应截取圆钢多少毫米？（计算时，取3.14） 分析：等量关系为_________________=________________； 设应截取圆钢x毫米，根据题意，得 _________________________________________， 解得_____________________. 答：应截取圆钢_________毫米. 【自主归纳】等积变形就是无论物体怎么变化都存在一个等量关系，即物体变化前后面积或体积不变.解决此类题要掌握各种特殊图形的体积、面积公式. 自学自测 1.一队学生步行去郊外春游，每小时走4km，学生甲因故推迟出发30min，为了赶上队伍，甲以6km/h的速度追赶，问甲用多少时间才可追上队伍？ 2.将一个底面直径是10厘米,高为36厘米的“瘦长”形圆柱锻压成底面直径为20厘米的“矮胖”形圆柱，高变成了多少？ 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 合作探究 合作探究 要点探究 探究点1：追及问题 例1：一队学生去校外进行军事野营训练，他们以5km/h的速度行进，走了18min的时候，学校要将一个紧急通知传给队长，通讯员从学校出发，骑自行车以14km/h的速度按原路追上去，通讯员需多少时间可以追上学生队伍？（同地不同时） 【归纳总结】同地不同时的追及问题中，等量关系有：快者行走时间＋时间差＝慢者行走时间； 快者行走路程＝慢者行走路程. 注意：单位要统一. 例2：甲、乙两地相距100km，一列慢车与一列快车同时从甲、乙两地出发，慢车每小时行驶65km，快车每小时行驶85km，快车行驶