【教学设计】《一幅难忘的画》（语文）-1-2.docxVIP

语文出版社 四年级（上册） 畅言教育 PAGE 用心用情 服务教育 《一幅难忘的画》 教材分析 教材分析 一件小事能给人带来莫大的帮助，一句话会温暖人的心房，一个举动会让人赞叹不已，一个微笑会带给人美好的希望。本文是一篇自读课文，采用了倒叙的手法，由一幅画回忆当时的故事。一位素不相识的老大爷，为了满足“我”的心愿，主动把船划回来让“我”画画，直到天黑。“我”不能忘记老大爷带给“我”的幸福和喜悦，是他美好的心灵点缀了这山明水秀的风景，让人心明眼亮，豁然开朗。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 读懂课文内容，感受老大爷美好的心灵。 【过程与方法目标】 正确、流利、有感情地朗读课文。 【情感态度价值观目标】 阅读体会理解“风景是美呀，可是最美的还不是风景”这句话，学会在生活中用爱心对待他人，快乐自己。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 有感情朗读课文。 【教学难点】 体会理解“风景是美呀，可是最美的还不是风景”这句话的含义。 课前准备 课前准备 多媒体课件 教学方法 教学方法 三疑三探 教学过程 教学过程 一、设疑自探 1、导入新课：同学们，一幅美丽的画会让我们赏心悦目，而一幅简单的画也会令人难忘。今天我们学习第20课《一幅难忘的画》。（板书课题） 2、质疑：看到课题，你最想知道什么？ 预设：1这幅