八年级数学上册 3.5 分式的加法与减法 青岛版.pptVIP

* 3.5 分式的加法与减法 问题1：从甲地到乙地有两条路,每一条路都是 3km. 其中 第一条是平路,第二条有1km的上坡路, 2km的下坡路.小明 在上坡路上的骑车速度为v km/h, 在平路上的骑车速度为 2v km/h, 在下坡路上的骑车速度为3v km/h, 那么: (1)当走第二条路时, 他从甲地到乙地需要多长时间? (2)他走哪条路花费时间少? 少用多长时间? 解: (1) (2) 走第一条路花费时间少, 少用 v 3v 2v 示意图 1 2 问题2：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲 工程队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完 成这项工程的几分之几? 答:甲工程队一天完成这项工程的____, 乙工程队一天完成这项工程的_______ , 两队共同工作一天完成这项工程的 ____________. 问题3：2013年,2014年,2015年某地的森林面积(单位：公顷)分别是S1，S2，S3，2015年与2014年相比,森林面积增长率提高了多少? 答:2015年的森林面积增长率是___________, 2014年的森林面积增长率是__________, 2015年与2014年相比,森林面积增长率提高了 ______________. 1.经历探索分式的加减法运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性. 2.会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力. 3.能解决一些与分式加减运算有关的简单的实际问题. 2.你认为 3.猜想, 同分母的分式应该如何加减? 1.同分母分数加减法的法则是什么？ 举例说明. 探索同分母分式的加减法法则 同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减. 同分母分式的加减法法则 例1 计算： （3） － . （2） ； 解析： （1） 【例 题】 解析： （2） （3） （1） （2） （3） 【跟踪训练】 解： (1) 把分子相加减后，如果所得结果 不是最简分式，要约分． (2) 注意分数线有括号的作用，分子 相加减时，要注意添括号． 注意 2.你认为怎样计算： 3.猜想, 异分母的分式应该如何加减? 1.异分母分数加减法的法则是什么？举例说明. 探索异分母分式的加减法法则 异分母分式 转化 (通分) 法则：异分母的分式相加减，先把它们通分，变为同 分母分式，再加减. 异分母分式通分时，通常取最简单的公分母（简称最 简公分母）作为它们的共同分母. 同分母分式 通分时最简公分母由下面的方法确定： ①??最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数； ②??最简公分母的字母，取所有字母因式的最高次幂； ③??分母是多项式时一般需先因式分解. 【规律方法】 例2 计算： 解析:(2) 【例 题】 计算: 解析： （2） 【跟踪训练】 同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减. 异分母分式通分时，通常取最简单的公分母（简称最简公分母）作为它们的共同分母. 通过本课时的学习，需要我们掌握： 1.同分母分式的加减法法则： 2.异分母分式的加减法法则：转化为同分母分式相加减. *