数学北师大版三年级下册分数比大小.docVIP

《比大小》教学设计与反思 学习目标 1.会比较分母相同的两个分数的大小。 2.会比较分子是1的两个分数的大小。 学习重点 会比较分母相同和分子是1的两个分数的大小。 学习过程 一、板书课题 同学们，这节课我们继续研究和分数有关的知识——分数比大小。（板书：分数比大小） 二、出示目标 师：学习目标是什么呢？（出示目标生齐读） 三、自学指导 （一）实现这个目标靠大家自学完成，怎样自学呢？请大家看自学指导。 （二）出示自学指导：认真按自学指导完成下面的题目。 同分母分数比大小（第一次先学后教） 自学指导一:1、认真看58页说左图自学说 和 表示的意义然后比较他们的大小，说说比较过程。(3分钟) 2、观察三组分数说一说相同点和不同点。 思考：分母相同分子不同的两个分数比大小有什么规律？ 四、先学 （一）看一看 生认真看书58页自学左图，师巡视，督促每个人认真看书。 （二） 做一做 1、完成58页试一试（1）与（2）左边两组题。 2、完成题卡上的当堂检测一的题。 要求：认真审题、做题，并把数字写漂亮。 五、后教（议一议） （一）1、出示试一试标准答案同桌交换批阅并交流算法。 2、观察三组算式总结同分母分数比较大小的方法。 （二）1、出示当堂检测一标准答案同桌互相批改。 2、更正。（把出错的地方划掉，对的改到旁边） 3、讨论 （1）全对的说说自己是怎样比的