“创建高绩效机关、做人民满意公务员”心得体会与“初中创新教育研究与实践”文艺晚会.docVIP

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“创建高绩效机关、做人民满意公务员”心得体会与“初中创新教育 研宄与实践”文艺晚会串词合集 创建高绩效机关、做人民满意公务员”心得体会 市委提出的“创建高绩效机关、做人民满意公务员”的机关建设新目标,是加强 党的执政能力建设和先进性建设在机关的结合点及新的实践探索,是推进我市建设全 国重点中心城市和世界知名特色城市的重要保障措施。实现这一目标,必须把市直机 关党风廉政建设摆在更加重要的位置,提出新的、更高的要求,努力抓好各项工作部 署的落实。 一、 坚持廉洁从政,是创建高绩效机关的基本要求高绩效机关以“廉洁、高效、 公正”为主要特征,其中廉洁是保障,高效是核心,公正是前提。机关党员干部是党 委、政府各项决策部署的具体执行者,是各项工作的直接承担者,其能力和素质的高 低,直接影响整个机关工作的质量、水平和效益。高绩效机关要求广大党员干部必须 牢固树立科学的发展观和正确的政绩观,清醒地认识到自己肩负的政治责任,具有强 烈的爱民、为民、安民、富民意识,始终践行“立党为公、执政为民”的本质要求, 认真贯彻执行廉洁从政各项规定,严于律己,自觉接受监督,切实做到为民、务实、 清廉,忠实地履行人民所赋予的职责,把自己的聪明才智奉献给自己所从事的事业, 努力提高工作绩效,从而推动高绩效机关建设的深入开展。反之,如果腐败盛行,党 员干部履行职责的积极性、主动性就会丧失,宗旨意识、效率意识、质量意识就会荡 然无存,创建高绩效机关、落实科学发展观、构建和谐社会主义社会也就无从谈起。 因此,建设廉洁机关是创建高绩效机关的基本要求,加强机关党风廉政建设是创建高 绩效机关的题中应有之义。 二、 按照创建高绩效机关的要求,切实加强市直机关党风廉政建设加强党风廉政 建设是党的建设新的伟大工程的重要内容,是创建高绩效机关的内在必然要求,必须 常抓不懈,贯穿始终。要严格执行党风廉政建设工作责任制。进一步完善党委统一领 导、党政齐抓共管、纪检组织协调、部门各负其责的党风廉政建设领导体制和工作机 制。机关党组织要切实把党风廉政建设和反腐败工作列入重要议事日程,与创建高绩 效机关和业务工作一起部署、一起落实、一起检查考核。进一步搞好责任分解、责任 考核和责任追究,尤其要注意把任务目标分解到处室,强化处长的廉政责任意识,加 大责任追究力度。党员领导干部特别是主要领导干部要认真履行职责,以身作则,敢 抓敢管,抓好本部门、本系统的党风廉政建设和反腐败工作。按照“八个坚持、八个 反对”的要求,严格执行“四大纪律八项要求”和领导干部廉洁自律各项规定,认真 落实领导干部个人重大事项报告、民主生活会、述职述廉、民主评议、诫勉谈话和函 询等制度,切实解决领导干部廉洁自律方面存在的突出问题,充分体现高绩效机关 “廉洁、高效、公正”的特点,维护党章和其他党内法规的严肃性。高度重视廉政教 育,切实加强机关廉政文化建设。廉政文化是高绩效机关文化建设的重要内容。要坚 持把弘扬和培育“廉洁、高效、公正”的意识纳入机关文化和机关品牌建设的全过 程,使机关广大党员干部在日常工作生活中时时处处受到清正廉洁教育,自觉运用科 学的理念和先进文化坚定自己的理想信念、价值取向、道德准则和行为规范。切实抓 好党章学习,真正把学习党章、贯彻党章、遵守党章、维护党章作为一项重大任务抓 紧抓好,严明政治纪律,保证中央政令畅通。加强思想政治和理想信念教育,坚持把 机关党员干部的思想教育作为党风廉政建设的基础性工作来抓,引导机关广大党员干 部树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,切 实提高党性修养和道德修养,时刻牢记党的性质和宗旨,增强拒腐防变能力。认真学 习《公务员法》,进一步规范机关广大党员干部的言行,提高廉洁勤政的自觉性。把 法纪教育和廉政教育纳入机关党员干部的培训计划,大力宣传廉政典型,积极开展警 示教育,突出抓好处级干部和重点部门、热点岗位人员的廉政教育培训工作。进一步 落实全员廉政教育培训制度,每年召开一次由全体党员干部参加的党风廉政建设工作 会议,组织一次反腐倡廉专题教育,举行一次以廉政教育为主要内容的学习讲评。充 分运用先进性教育活动中创造的好做法好经验,创新教育形式和载体,丰富教育内 容,探索建立反腐倡廉“大宣教”工作格局,不断增强廉政教育的针对性、实效性和 廉政文化绩效。依靠制度惩治和预防腐败,是做好反腐倡廉工作重要保证。构筑完善 的制度体系,是加强机关党风廉政建设、创建高绩效机关的根本途径。要坚持把制度 建设放在更加突出的位置,进一步完善决策、执行、监督机制和各项管理服务制度, 把机关各项工作和活动都纳入程序化、规范化、制度化的轨道,做到用制度规范从政 行为、约束权力运行、惩戒违纪违规行为,形成按制度办事、靠制度管人的反腐败机 制,保证领导干部和干部职工廉洁从政。要

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