“防溺水”安全教育教案.docVIP

预防溺水安全教案 三年级 一、 教学目标 通过案例与数据，了解溺水带来的危害，增强学生的安全意识; 学习预防溺水的相关常识，学习有关防溺水的注意事项等； 培养学生热爱生命、珍爱生命的精神。 二、 教学重难点 让学生充分了解溺水的危害，学习预防溺水的相关知识，培养学 生的安全意识，减少实际生活中有关溺水的悲剧。 三、 教学方法 本课将运用多媒体进行教学，利用多媒体充分展示教学时候需用 到的图片、视频、音乐等素材；本课将以教师引导和学生参与为主， 注重联系实际，倡导学以致用。 四、 教学准备 制作PPT课件； 收集图片、音乐、视频等素材以及相关的案例、数据； 了解学生在实际生活中有可能遇到哪些溺水隐患。 五、 课时安排 本课将使用一个班会课时。 六、教学过程 （一）导入 播放导入视频：《生命》（素材1） 教师：同学们，对于“生命” 一词，你可曾认真地思考过？生命 是如此地珍贵，每个人仅有一次的机会去享受它；生命是如此地脆弱， 也许稍有不慎，便会付出惨重的代价。因此，生命值得我们去热爱， 去珍惜。然而，让我们揪心的是，每一年都有许多处在青春黄金时期 的花季少男少女，因发生溺水事故而丧失宝贵的生命。这也为我们敲 响警钟：到底该如何预防溺水，守护我们年轻美好的生命？ 今天，就让我们利用班会课共同进行《预防溺水，让生命之树长 青》的专题学习。 （二）我国青少年溺水事故频频发生 案例呈现 教师运用多媒体，播放新闻视频《湖南1天3起溺水事故，9名 儿童遇难》（素材2）。 师：看完这条新闻，想必每一位同学的心情都是十分沉重的，因 为这的确是血淋淋的教训！ 9条年轻生命的逝去，也代表着9个家庭 希望的破灭。“白发人送黑发人”的凄凉和辛酸，让我们刻骨铭心啊。 数据呈现 教师在多媒体平台以图表形式展示收集来的相关数据与事实。 （1）中小学生每天平均有40人死于溺水事故中，相当于每天有 一个班级的人数在消失； （2）中国平均每年都右近三万名青少年死于溺水，仅仅2007年 就有11.7万人; 溺水死亡匕经成为了全世界青少年意外死亡的首要杀手之 一，占儿童伤害死亡的近五成，因溺水事故导致死亡的学生数目令人 震惊！ 师：如此巨大的数据，再次让我们感受到了溺水带来的惨重教训! 事实上，在我们身边也曾经有过类似的悲剧。溺水，己经成为Y危害 青少年人身安全的一个恐怖杀手了！ (三)溺水原探讨 (三)溺水原 探讨 思考：为什么溺水事故会如此频繁发生？ 联系实际情况，说说我们身边存在哪些溺水隐患？ 教学思路：先由学生进行思考，引导学生畅所欲言，说出自己的 看法，然后由教师总结归纳： 明确： 溺水事故频繁发生的原因： 青少年的安全意识淡薄； 青少年游泳水平参差不一，缺乏必要的求生技巧； 家长、老师对青少年的引导存待加强。 青少年存在安全误区，如误以为手拉手能避免被水流冲走。 我们身边存在的溺水隐患： 缺少专业的游泳场所、设施。由于地处偏远的山区，我们 周边缺少必要的、安全的游泳场所，但是却存在较多具有安全隐患的 天然河流、湖泊等，当地青少年想要在夏日一解游泳之乐时，只能以 身冒险； （2） 青少年游泳技术低。由于条件不允许，缺少专业的游泳教 练，山区的孩子们并没有达到专业的游泳水平。很多中学生不熟悉水 性，或者有些同学略懂水性，只知皮毛，根本无法在游泳时候保护自 己，避免溺水的事故。 （3） 家庭监督者的监督不力。由于山区有很多的留守儿童，或 者部分家长不熏视孩子的教育，根本没存对孩子进行最基础的安全教 育。甚至有些家长，完全没有留意到孩子课后、周末的动态，当孩子 出去玩水时没有及时留意到，等到发现孩子不见时，已经为时已晚。 （4） 没有正确的逃生技巧。由于孩子们没有经历过太多的大风 大浪，在危险关头难以保持冷静、客观的头脑，加上没有正确的逃生 技巧，往往会错过最佳的救人时机，酿成惨烈的悲剧。 ）“防溺水”安全措施 思考探讨：你认为应该如何避免事故发生，预防溺水？ 教学思路：让学生以4人为一组，进行讨论；与组员交流自己的 看法，最后小组内形成共同意见，在班内进行交流、分享。最后，由 教师进行总结归纳，与学生共同学习预防溺水的相关措施和正确的逃 生技巧。 明确： 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： 没有大人的陪同坚决不去游泳。 必须要存组织，并在大人，如家长、老师或熟悉水性的人的带领 下去游泳，以便互相照顾。 选择正确的游泳场所。 不要到不摸底、不知水情、比较危险且容易发生溺水伤亡事故的 地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是 否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况 要了解清楚。 要清楚自己的身体健康状况，做好充足的准备。 平时四肢就容易抽筋者、心脏病或者曾经动过手术的同学，不宜 参加游泳或不要到深水区游