《汉语拼音5　g k h》教学文件 浙江 低段教研组.docVIP

《汉语拼音5　g k h》教学设计 浙江省嘉兴市海盐县横港小学 低段教研组?? 【教学目标】 １、g、k、h 三个声母，读准音，认清形，正确书写。 ２、读准 g、k、h 与单音母相拼的音节。 ３、初步掌握三拼连读的拼音方法。 ４、认识五个生字，会读儿歌。 ５、能借助课本的情景图，引发学生的兴趣。 【重点和难点】 １、g、k、h 的发音。 ２、初步掌握三拼连读和拼音方法。 【教学课时】 三课时。 【分课时教学目标】 １、第一课时： 认识 g、k、h。 ２、第二课时： g、k、h 与单音母相拼，难点，三拼音的拼读。 ３、第三课时： 认识五个生字，拼读儿歌。 【分课时教学过程】 第一课时 一、认识 g、k、h 师：小朋友们，今天老师带你们去拼音乐园逛逛，同学们请闭上眼睛，准备出发！ 师：乐园到了，这里，我们已经认识了一些朋友，你们还记得他们的名字吗？瞧，他们来了！ 出示卡片（自由读──指名读） 师：小朋友们真了不起，把这些声母的名字都记住了，还有几个声母朋友，他们的模样长得像什么？（出示投影）指名读，图上的小白鸽嘴上的花环就是一个声母，板书：“g”领读：鸽，白鸽的鸽。 师：图上的小河里的小草上有两只什么？指名说说蝌蚪领读“k”，蝌蝌蝌。 师：图上的两个小朋友在干什么？喝水，看看小朋友做的椅子旁边的形状象什么？板书“h”教学发音…… 师：整音“g、k、h”指名反复认读，纠正发音，学生练