六年级上册数学教案 --2.2　分数混合运算 (二)北师大版 （2014秋）.docxVIP

学科 数学 备课教师 备课时间 9月23日 教学内容 分数混合运算二 教学课时 一课时 教学目标 1、体会整数运算律在分数运算中同样适用。? 2、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中“求比一个数多（少）几分之几是多少？”的实际问题，发展应用意识。 教学重点 利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中“求比一个数多（少）几分之几是多少？”的实际问题。 教学难点 熟练应用整数运算律在分数运算计算。 教学方法 讲授法、、图示法、练习法 教学准备 小黑板、直尺、多媒体课件 教学过程 一、温故互查： 1.口算： 25×12×4= 8×37×125= 81×62+81×38= 2 1）、说说每题第一步是( )，第二步是( )。 2)、分数的混合运算与整数的混合运算怎样？计算方法是什么？（①、只有加减法或只有乘除法；②加减乘除混合；③加减乘除混合且有括号； 二、问题情境 1、计算32×7＋32×3 展示学生算法 32×7＋32×3 32×7＋32×3 =224＋32×3