新我的家在日喀则教案与反思.docxVIP

《我的家在日喀则》教学设计 教学内容：人音版小学二年级第三册 【教学目标】 认知目标：初步了解感受西藏的风土人情、音乐舞蹈的 风格特点。 技能目标： 能情绪饱满地、准确地演唱歌曲《我的家在日喀则》，并 聆听歌曲《在北京的金山上》。 初步接触了解藏族踢踏舞，通过观看藏族踢踏舞表演和学 跳几个踢踏舞步，从而让学生喜爱上藏族歌舞艺术。 情感目标：从《我的家在FI喀则》，潜移默化地培养学 生对家乡的热爱之情。 【教学重点】 用轻快和连贯饱满的声音有感情地演唱歌曲《我的家在日喀 则》。 【教学难点】 通过藏族踢踏舞表演《我的家在日喀则》，表现欢快热烈的 情绪。 【教具准备】 多媒体课件、钢琴、哈达等 【教学过程】 师生问好 老师做自我介绍 导入新课 （一） 按节奏回答问题的游戏 老师：你的家在哪里？我的家在南陵。（师有节奏的提问， 生按老师的节奏回答） 老师：那洪老师今天带来了一位小朋友，她的名字叫小卓玛。 你们想不想知道她的家在哪里呢？ 学生：想 老师：想知道的话，就欣赏一下这首歌曲吧！（播放韩红演 唱的歌曲《家乡》） 老师：小卓玛的家在哪里？ 学生：日喀则 老师：对了，小卓玛的家就在日喀则。现在你们用刚刚老师 的节奏问法，问小卓玛。看小卓玛是怎么回答你们的。（板书: 你的家在哪里？就在日喀则呀。） 老师：今天洪老师就给你们带来了一首《我的家在日喀则》 的歌曲。小卓玛已经迫不及待的想带着