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新课程背景下对初中语文阅读教学反思 摘要：针对初中语文课改的要求，对初中语文阅读 教学进行深入探讨，阐述了初中语文阅读教学的策略，希望 能够对初中语文阅读教学有所帮助。 关键词：新课程初中语文阅读教学 中图分类号：G633. 3文献标识码：A文章编号： 1004-6097 （2013） 01-0042-02 阅读不仅是学好语文和写好作文的基础，而且是学好各 门功课的基础，所以我们应该特别重视发展学生的阅读能 力。在语文教学中，教师应首先考虑学生阅读态度的主动性 和积极性，还有学生阅读的心理要求。 一、教学必须面向全体学生，把课堂延伸到户外 语文教学必须面向全体学生，这样才能使学生的语文素 养得到全面提高，才能准确地把握语文教育的特点。教师要 积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有 活力的语文课堂。 新《课标》强调阅读教学必须达到以下目标： （一） 能够具有自己独立阅读的能力； （二） 注重情感体验，而且要学会积累，形成良好的语 感； （三）必须要学会运用多种阅读方法; （四）能初步理解和鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣 味的熏陶，这样才能发展个性，丰富自己的精神世界，还要 学会借助工具书阅读学习浅易的文言文。 在语文新课程改革的背景下，有些教师因为片面地追求 电化教学手段，存在一定程度的形式主义化和固定化问题。 笔者认为，教学从根本上说是为内容服务的，要学会灵活运 用