4《四个太阳》第一课时.docVIP

课 时 计 划 第 4周 星期 一 第 2 节 2017 年 3月 6 日 课题 4 四个太阳 课型 生字课 教学目标 1.认识“太、阳、道、送”等13个生字，会写“太、阳、片”等7个生字。 2.能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。 教 材 分 析 重点 认识“太、阳、道、送”等13个生字，会写“太、阳、片”等7个生字。 难点 正确书写“太、阳、片”等7个生字。 教具 平台 授课步骤 教师活动 学生活动 一、猜谜导入。 1.出示谜语：一个球，热烘烘。落在西，出在东。2.板书课题。引导针对课题质疑。 1.猜谜语：太阳。2.针对课题质疑。 初读课文，集中识字。 三、再读课文，理清脉络。 1.引导学生自由读课文，借助拼音，读准字音。 2.教师示范读文。 3.出示学习要求，组织学生进行小组合作，学习生字。 4.全班汇报交流识字方法。　　 （1）请学生汇报学习收获。　　 （2）检查小组合作学习情况。 （3）组织学生交流生字识记情况。 1.引导学生自由读课文，标清自然段序号。 2.指名分段读课文，引导学生思考每段写了什么。 3.引导学生齐读课文。 1.自由读课文，借助拼音，读准字音。 2.认真听教师读课文，注意生字读音。 3、（1）依据各组学习能力情况，用自己喜欢的方式读生字。 （2）交流会认的字，按照先音、形特点，再组词的顺序进行介绍。