《静夜思》教学设计（第二课时）.docVIP

《静夜思》教学设计 （执教者：斗门区井岸镇第一小学 黄惠行） 教学内容分析： 《静夜思》是教育部审定义务教育教科书一年级语文下册第8课，是唐代著名诗人李白的作品，他的诗想象丰富，风格飘逸豪放。《静夜思》写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里，从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前。表达了游子强烈的思乡情感。这首诗语言凝炼，感情真挚，意境深远，容易引起读者的共鸣。 学情分析： 这首诗通俗易懂，家喻户晓，有的 \o 学生 学生在入学之前已经倒背如流。但是多数学生在朗读 \o 古诗 古诗的韵味上缺乏锻炼。所以 \o 教学 教学这首诗，重在吟诵，指导学生读准字音，读出节奏，激发学习古诗的兴趣，引导学生围绕“丰富多彩的生活”这一主题，在读中感悟诗人绵绵的思乡之情，体会诗歌的韵味和美好的意境。 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2.初步感受诗歌所描绘的意境，体会诗人的思乡之情。 3.激发学生对中华传统文化的热爱，积极主动地诵读古诗文。 教学重点: 能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 教学难点: 初步感受诗歌所描绘的意境，体会诗人的思乡之情。 教学资源： 有关介绍李白的资料、《静夜思》的原文、课文插图及