口语交际——《打电话》课堂实录.docVIP

专题：小学作文生活化的交流 口语交际——《打电话》课堂实录 执教：漳浦县八一希望小学 吴丽芬 【教学目标】 　　1.通过观察发现、帮忙改错、实践演练等方法，逐步做到给别人打电话时有礼貌，能先介绍自己。 　　2.培养学生认真倾听的好习惯；在没听清时，能主动要求对方重复。 　　3.创设生活情境，让学生灵活运用所学本领，学会打电话，培养良好的口语交际能力。 【教学重难点】 　　重点：借助情境创设，引导学生自主发现打电话的小秘诀，习得打电话的方法。 　　难点：链接生活，让学生合作再现交际情境，并在交际中灵活运用习得的方法。 【教具】 ????课件、版贴板书、玩具电话机。 【教学过程】 课前热身：歌曲《打电话》。 一、猜谜导入，激情引趣 1.猜谜语：一物长得真稀奇，耳朵嘴巴在一起。两人远隔千里外，声音传递一线牵。 2.揭示谜底，引出课题：谜底是——电话。会打电话吗？你给谁打过电话？都说了什么？ 生1：我给爸爸打过电话叫他回家吃饭。我说：“爸爸，回来吃饭。” 生2：我给妈妈打过电话，我说：“妈妈，你什么时候回来？” …… 师：电话在我们生活中是很常见的，也天天在用。但要学会正确使用电话，学问可多着呢!打电话的过程中藏着许多小秘诀呢！今天这节课咱们来学习怎样打电话。 板贴：打电话。 　　二、创设情境，在发现中习得 　　（一）观察对话，发现打电话小秘诀 1.创设生活情境：瞧，说到电话，电话就响了