《棉花姑娘》教学设计第二课时.docxVIP

一、读文感悟，分角色表演： 学习课文第一自然段： 师：看看棉花姑娘低着头，她怎么了？（出示棉花姑娘图片） 生：她生病了，叶子上长满了蚜虫，十分难受。 师：你们见过蚜虫吗？（出示蚜虫图片），你们看蚜虫正在棉花姑娘身上咬她的肉，吸她的血，蚜虫多么可恶呀，棉花姑娘多么—— 生：难受呀。 师：对呀，棉花姑娘多么难受呀，让我们一起来读读课文，读出棉花姑娘的难受和着急吧！ 师范读，生领悟感情，自由读，举手读。 师：文中的“盼望”可以用哪个词语代替？ 生：希望、渴望。 学习二、三、四段，分角色表演： 棉花姑娘生病找了谁来帮忙？（燕子、啄木鸟、青蛙），下面我们找同学们分别扮演棉花姑娘、燕子、啄木鸟、青蛙，看看他们之间说了些什么吧。 四个学生分角色表演。 师：你们表演得真棒！读出了燕子、啄木鸟、青蛙想帮忙又帮不上忙的语气，也读出了棉花姑娘着急、渴望的语气。掌声送给你们（教师带头鼓掌）。 师：那么现在我们就动动小手连一连吧，看谁连得又快又准确。 燕子 捉树干里的害虫 啄木鸟 捉棉花叶子上的害虫 青蛙 捉天空飞的害虫 七星瓢虫 捉田里的害虫