《一分钟〉教学设计.docVIP

《一分钟》教案 官斌 教学目标： 1 学习巩固13个生字。 2 联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语意思。 3 能正确流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。 4 借助“要是......就……”句式，根据课文内容进行简单推断，联系自己生活体验，初步学习管理时间。 重点：借助“要是......就......”句式，根据课文内容进行判断。 教学课时：第二课时 一：复习巩固生字词 1 击掌认读带拼音生字。 2 设置炸弹去掉拼音认读。 3 开火车（起立）领读组两个词，学生击掌跟读。 4 小猴过河游戏。Ppt 二：初读课文理清脉络。 1 自由读课文，要求声音响亮，读音准确，不多字，不少字，句子读通顺。 2 开火车读课文，一人一句，边读边思考：元元迟到了20分钟，他把这些时间都用到哪里去了呢？ 3 理清脉络：元元迟到了20分钟，他把这些时间都用到哪里去了呢？ 元元把20分钟用在了过马路，等车，走到学校去。这20分钟都是因为元元早上多睡了一分钟。 在这个过程中，元元的心情是怎么变化的？ 老师板书： 不着急 着急 后悔 睡了一分钟 过马路 等车 走 4 自己读读课文，看看这些心情都是哪几段？ 第1段 2 3 4段 5 6 段 不