小学语文四年级下册21古诗两首《池上》《小儿垂钓》.docVIP

苏教版小学语文四年级下册21古诗两首《池上》《小儿垂钓》精品教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、学会诗中出现的两个生字“撑、艇、萍”。 3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美。 教学重点： 1、读中理解诗句的含义，读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。 2、有感情的朗读、背诵《池上》，丰富古诗积累。 教学难点： 1、在理解的基础上，结合诗句展开想象，体会童年的纯真与快乐，与古诗意境产生共鸣。 2、品味古诗语言，抓住“偷采”、“不解”、“藏踪迹”等词语感受诗人炼字之妙。 教学准备： 1、教学多媒体演示文稿。（文字、图像） 2、师生查找诗人、诗作相关资料。 教学时间： 两课时 第一课时：池上 教学过程： 一、调动积累，导入新课。 （大屏幕出示白居易的《草》） 孩子们，这首诗我们都很熟悉。（个别朗读）这首诗的作者是？（白居易）谁把你了解的白居易介绍给大家？ 学生交流白居易的资料。 教师小结、补充：白居易，字乐天，号香山居士。 他热爱大自然，写了不少描写山水景物的小诗。他的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读。他每次写成诗后，都要把诗读给老人听，所以他的诗人人都听得懂，都会读。白居易一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。 交流白居易的诗作。 今天，我们就来学习一首白居易的诗《池上》。板书，读课题。 这首诗也很简单，看课题，从