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草船借箭教案及作业 正确读写下列词语：诸葛亮、妒忌、都督、惩罚、擂 鼓、呐喊、丞相、神机妙算 1 一 2）讲周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭 的任务来为难诸葛亮，诸葛亮接受了这个任务，并保证三 天造好。 讲周瑜不给造箭材料，进一步陷害诸葛亮。诸葛亮不 要造箭材料，巧妙地做好借箭准备。 讲诸葛亮利用草船向曹操借箭。 讲诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算, 自叹不如。 小结：课文是按照事情的起因、发展、高潮、结果的 顺序写的。 第二自然段是一段精彩的对白，分角色朗读。想一 想：从对话中可以看出周瑜和诸葛亮分别是个什么样的 人？ 小结：这一段的语言交锋，句句紧逼，刻画出两个人 鲜明的性格特点。周瑜表面客气，内心暗藏杀机，表现了 他心胸狭窄，凶狠狡诈。诸葛亮明知周瑜不怀好意，却以 大局为重，从容镇定，胸有成竹。 上节课，我们已经了解了课文大意，知道草船借箭的 起因，结果是起因和结果截然不同, 起因，结果是 起因和结果截然不同, 是诸葛亮的什么使周瑜自叹不 如的。 “神机妙算”什么意思？诸葛亮的神机妙算表现在哪 里呢？请同学们默读课文，在书中标注出来。 二、学习课文 诸葛亮的“神机妙算表现在哪些地方？ “这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”选择这 样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因 为大雾漫天，什么都看不清，曹操才不敢轻易出动，只叫 弓弩手射箭，诸葛亮借箭的妙计才得以实施。 会不会是凑巧赶上大雾漫天呢？联系上文说说。“第一 天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍不见诸葛亮有什 么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到 船里。” “诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开 去。” “诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开, 又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” 鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？诸葛亮笑 着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒 取乐，天亮了就回去。” “雾这样大，曹操一定不敢派兵出来……”这是话中 有话、话后有话呀！你能把诸葛亮没说出来的话说出来吗? 小结：如此谈笑风生，镇定自若。为什么？因为他深 知曹操疑心重，用兵谨慎，在看不清虚实的情况下，不会 轻易出动，只叫弓弩手朝他们射箭。这样写，不仅使课文 含蓄，而且给读者以思考回味的余地。 诸葛亮算得准不准呢？从哪里可以看出来？ 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌 人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩 手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名 弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放 箭，箭好像下雨一样。 “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西， 仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”为什么两面受箭？既 能多受箭，又可保持船体平衡。 过渡：什么时候曹操才知道上当了？ “天渐渐亮了，雾还没有散……可是这边的船顺风顺 水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。” 看来诸葛亮也早已算准了借箭的地理位置。 难怪周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如 他!” 出示讨论：那么，周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮 呢？ 教师揭示：根本区别在于，提到箭，周瑜想到的是什 么，诸葛亮想到的是什么？由此你觉得两个人的真正差距 是什么？ 草船借箭成功的原因有哪些？ 请同学们自己组织语言，要求用四个字来概括诸葛 亮的才干。 足智多谋、智慧超群、精明能干、知识渊博、神机妙 算 答案： 一、 才干、妒忌、商议、都督、惩罚、疑惑、擂鼓、 饮酒、自有妙用、神机妙算 二、 诸位、都督、著作；虚心、考虑、虎头虎脑；绝 妙、沙场、炒作；支援、温暖；惩治、征途；饮水、饥饿; 罪行、处罚。s p; P； ■ ■ ■■ ■ 、 四、1?意思 2 ?故意 3 ?聚集 4 ?严 格 5.意义 五、 1.①②2.①② 六、 一、 读拼音写词语。 二、 比一比，再组词。 诸 虚 妙 援 惩 饮 虑 沙暖 征 饥 iJ 著 虎 炒 三、多音字组词。 四、选词填空。 意义 意思 聚集 严格 故意 这句话的主要是什么？ 这件事明知不对，他却要去干。 广场上了成千上万的人。 王老师对大家要求非常。 植树造林是一件有深远的大事。 五、 判断下列答案是否正确。 果然不提借船的事。 是说鲁肃很讲信用。 是说鲁肃不提借船的事。 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。 ①选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文，预测准确。 ②选择这样的天气，太不好了。 六、 整理错乱的一段话，标上序号。 林子里多么安静啊！ 果然，我看到一只松鼠，正从这棵树跳到对面的一棵 树上，再跳到最前面的一棵树上。 看来这只山猫是追赶别的什么动物去了。 松鼠终于逃掉了。 我突然看见一只山猫顺着树干爬到树枝上，积雪纷纷 飘落下来。 我趁着雪后的微明时刻，走进