中学语文教学优秀如何培养初中生课外阅读习惯.docVIP

中学语文教学优秀论文如何培养初中生课外阅读习惯 交流如何培养初中生课外阅读习惯 课外阅读作为学生主体作用能够得到充分发挥的一种 教学手段，是实现教育教学从教到不教的重要环节，是实 现学生自我教育的良好途径，学生良好的阅读习惯一旦养 成，浓厚的阅读兴趣一旦形成，对于培养学生的思维、思 想所带来了效应远远不是我们单纯的语文教学所能达到的 它既有利于巩固、扩大课堂教学成果，发展和提高口头、 书面语言的理解和表达能力；还有利于学生积累知识，收 集信息，开阔眼界，丰富、规范语言，在广收博采中汲取 养份；更能使学生的情感受到熏陶，意志品格得到培养， 审美情趣得到陶冶，从而提高学生的整体素质。所以，语 文教师必须注重培养学生良好的课外阅读习惯。 、激发阅读兴趣 “知之者不如好之者；好之者不如乐之者。”兴趣是强 化剂，能调动内在的潜力，所以要让学生课外阅读，首先 要激发兴趣。如何激发兴趣？ 1、明确阅读目的 初中学生的课处阅读大多有消遣、猎奇、了解信息、 增长学识、涵养精神等目的。目的不同，阅读效果则迥异。 就实际情况而言，相当一部分学生的阅读并非是为了增长 学识型和涵养精神。因此，在日常的阅读指导中，应尽量 引导并帮助学生净化阅读目的，过滤、剔除那些错误、杂 散、低俗的阅读目的，树立正确、纯粹、高雅的阅读目的， 从而增强阅读的科学指向，并向他们推荐中学生必读书目 和中外名著，以收到最佳的阅读