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内容目录
民办高教在高等教育中承担重要角色 5
民办高校数量占比 30?,是职业教育的重要提供者 5
经费占比下降的背景下,毛入学率目标的重要支撑 6
预计民办高教规模 700 亿左右,五年 CAGR 8.6 8
政策导向:分类管理,产教融合,立足长远 10
《职教改革》和配套政策相继落地,产教融合+“1+X”是重要方向 10
《民促法》开启分类管理,民办高教进入新阶段 12
成长路径:收购虽是必经之路,内生增长仍不可小觑 16
内生增长:关注学校扩建、专升本、转设带来量价双升周期 16
外延收购:本科牌照趋紧,叠加独立学院转设红利期,收购成为更优路径 18
集团化办学已具雏形,探索多元收购路径 21
各个高教集团差异在哪里? 23
区域差异:资源错配,毛入学率低的区域有望获得更多政策支持 23
单校运营:三大定量看质地,三大拐点看成长性 26
集团办学:考验收购能力、资金能力、整合能力三大竞争要素 29
收购能力:关注标的质地,集团化办学初期通常伴随资产周转率下降 29
资金能力:关注现金充足、有息负债率低、融资成本低的公司 30
整合能力:路径多元,表观为在校人数增长和利润率提升 32
投资策略 33
风险提示 34
重点公司 36
民生教育: 收购学校有望梯次并表,量价增长潜力大 36
中国科培:华南高教龙头,质地优异量价双升 37
新华教育:2019 年整合开启,外延持续 38
中教控股:领跑高教行业,加速整合之路 39
希望教育:高教巨擘,外延持续 40
附录图表 41
图表目录
图表 1:升学路径两大维度不同教育阶段划分 5
图表 2:2017 年国内高等学校结构拆分(单位:所) 5
图表 3:2017 年本科院校和专科院校中民办数量占比 6
图表 4:2004-2017 年我国公办和民办高校数量和民办占比(右轴)变化 6
图表 5:2004-2017 年普通高校在校人数及同比增速(万人; ) 6
图表 6:2008-2017 年本科和专科院校招生人数民办占比 6
图表 7:2006-2020E 年国内高等教育毛入学率情况( ) 7
图表 8:“十二五规划”及“十三五规划”关于高等学校数量的表述 7
图表 9:2007-2016 年教育经费支出结构(按学段) 8
图表 10:2007-2017 年生均公共财政预算教育事业费结构(按学段) 8
图表 11:民办学校办学经费占全国财政经费比例(亿元; ) 8
图表 12:1980-2024E 我国出生人口和预测(左轴:新增人口,万人;右轴:出生率, ) 9
P.2请仔细阅读本报告末页声明
P.2
图表 13:2010-2024E 由出生率测算高等教育适龄人口(单位:万人,19-22 岁) 9
图表 14:2017-2023E 高等教育市场规模拆分及测算(亿元) 10
图表 15:升学路径人数演示(单位:万人,以 2017 年数据为例) 11
图表 16:2019 年职业教育相关政策一览 12
图表 17:高等教育指导政策及相关法律条例 13
图表 18:民促法修订历程 13
图表 19:全国各省市《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》一览(截至 2019 年 1 月) 14
图表 20:《民促法》及相关政策关于定价、土地、税收政策等条例细则 14
图表 21:营利性及非营利性学校性质属性对比 15
图表 22:《鼓励外商投资产业目录(征求意见稿)》对部分省份投资开放总结 16
图表 23:广东理工学院本科在校人数和增速(左轴:人数,右轴:增速) 17
图表 24:广东理工学院学生构成 17
图表 25:2014-2017 年教育部本科招生学额(万人; ) 17
图表 26:上市公司旗下单体学校本科及专科学费涨幅对比 18
图表 27:2014-2017 年民办高教公司招生人数(仅内生)增长及复合增速(万人; ) 18
图表 28:高教集团三种主要扩张方式 19
图表 29:2004-2015 年独立学院在校学生人数及在民办高校学生数中占比(万人; ) 20
图表 30:2004-2016 年独立学院数量变化(个) 21
图表 31:2008-2017 年独立学院数量变化 21
图表 32:独立学院省分布 21
图表 33:高教公司收购案例总结(单位:亿元,截至 2019 年 4 月) 22
图表 34:各集团学校数量占民办高等学校总数(左轴:人数,万人,右轴:份额, ) 23
图表 35:各集团在
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