人教版语文小学五年级上册《圆明园的毁灭》课堂.docVIP

《圆明园的毁灭》教学实录 　 　师：同学们，上节课我们已经初读了课文，知道圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，也知道它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，就这样一座人类历史上最大最美的花园，一座拥有无数奇珍异宝的园林建筑，却在三天三夜的大火中毁灭了。想再现当时的情景，一起感受那段屈辱的历史么？（播放视频资料，创设情景，激发学生的情感。） 师：看着这熊熊燃烧的烈火，同学们，你们体会到了什么？还想知道什么？ 师：根据你们的回答，我们本节课要解决三大主要问题。 　1．圆明园是怎样毁灭的？ 　2.为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华？ 3．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？ 师：同学们，根据我们前面提到的三大问题，大家都进行了认真的学习，我也看到你们都在文中画出了相关的语句，也写出了自己对重点词汇与句子的理解，那我们就来汇报一下吧！ 生：请同学们看第二自然段。我们组认为可以从“皇家园林、举世闻名、众星拱月”这三个词看出圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。“举世闻名”，意思是在全世界中非常有名，说明了圆明园建筑美观，景物奇特，为天下所知。“皇家园林”指的是皇帝、后妃们居住游乐的地方。“众星拱月”一词最能体现圆明园的整体布局，“众星拱月”的意思是无数的星星环绕一个大月亮，“月亮”是指圆明三园，“小星”是指无数的小园。 师：这位同学对词语的解释很到位，那到底