五年级上册语文教案-语文百花园二 习作：写一次游览经历｜语文S版 (1).docVIP

《学写一次游览的经历》教学设计 教学目标： 1.按一定的顺序把游览过程的所见所闻写下来。 2.学习移步换景、定点观察的写景方法。 3、能抓住景物特点详细描写，做到重点突出、详略得当。 教学重点、难点： 1、学习移步换景、定点观察的写景方法。 2、抓住景物特点详细描写、突出重点。 时间安排：1课时 教学过程： 教学铺垫： 1、导入： 同学们，俗话说：“读万卷书，不如行万里路”，生活中你一定有到其他地方旅游的经历吧，这节课就让我们一起来学着写一写自己某一次游览的经历吧。 2、什么叫游记？ 游览的经历也叫游记，所谓游记就是记叙自己在游览的过程中真实的所见所闻，并表达自己思想感情的一种文体。 如何把看到的景色有条理地记述下来呢，我们先来积累一些关于游记的知识吧。 活动一：积累知识： （一）按照游览的顺序来写 1：移步换景 （1）移步换景：不固定立足点和观察点，一边走一边看，影随人移，把看到的景物依次描写下来。 举例： 走进植物园，一阵风吹来，大家听到了哈哈的笑…… 离开哈哈树，同学们来到花棚，看到一种很艳丽的花…… 同学们继续向前走着，突然发现小路旁的大树上挂着一条条像蜡烛一样的东西…… ——《奇异的植物世界》 教师：在这段文字里，作者以游踪为线索，先走进植物园——然后离开哈哈树——再继续向前走，像这样走一步写一处，就叫做移步换景。 （2）移步换景需注意： 精心地剪裁，选取