托班班主任工作计划 精选3篇.docxVIP

托班班主任工作计划（精选3篇） （1212 字） 一、班级情况分析: 本班现有托儿2 0名，女孩8名，男孩1 2名年龄在 两岁两个月之三岁之间， 托班班级工作计划。其中新入园的有7名，年龄在两 岁半左右。通过家访，了解到新入园的幼儿基本上从未上 过幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人带着，所以入园会 有分离焦虑的种种表现。 幼儿发展情况: 经过一学年的学习与培养，班里的幼儿大部分在自理 能力方面有了较大的进步，可以独立的进行进餐，午睡， 区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都 到了相应的发展。 二、具体要求措施: 3、健康领域: 主要目标: 1、 在日常生活中幼儿学会安静的用餐，纠正不正确的 餐具使用方法，提高幼儿的自理能力，学习穿脱外裤，上 衣。 2、 学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快， 慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调能力。 3、 建立初步的自我保护意识，知道什么是危险，哪些 东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。 （1922 字） 一、现状分析： （一）幼儿人数 本班幼儿现有1 1人，其中男生4人，女生7人。 （二）存在的情况 1、幼儿存在分离焦虑。 2、 幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐 性强,饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不 懂礼貌等现象。 3、 幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏 一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有 规律的生活使幼儿感到很不习惯 4、 家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压 抑紧张，哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。 有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有 的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大 影响。 （三）优势 我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每 个教师合作意识强,沟通、协调好。 、主要措施。 幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关 键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此 “以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要 遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透, 教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问 题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴 地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和 生活中健康成长。 （一）保教工作 1、 创设良好的生活环境，如:通过创设我在幼儿园生活 “愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消 除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体 生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩 具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加 各项活动。 2、 注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。 本班教师与 保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节 的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯 培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里， 让后在那个位置进行餐后活动。 3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的 实际情况,制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步 懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教 育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的 带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短 的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿 的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好, 离园向同伴、老师再见。 （二）安全工作 小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要,我们教 师重点从以下几个方面进行 1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防 幼儿走丢等现象的发生。 （三）家长工作 1、 新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师，了 解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙 龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作一一专题《新生入园专 栏》，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。 2、 召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需 要家长配合的内容。 3、 建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望 家长及时给予配合。如:做一些家庭记录，收集相应的资料 （照片）等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。 4、向家长宣传，引导家长积极参加 家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子 活动、征文、开放日等活动。 月份安排 九月份： 1、 创设良好的班级环境，进行家访,接待新生入园，稳 定幼儿情绪。 2、 根据本班幼儿情况制定班级计划，建立幼儿个人成 长档案。 3、 家长工作：(1)召开家长会(2)家长学校讲座(3 )选家