五年级上册数学教案-1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向 ▎冀教版(2).docVIP

石家庄市卓达学校教案 2016年 9月1日 第1周 五年级1、2班 学 科 数学 课时数 2 授课人 郭素芹 课 题 用角度描述物体所在的位置 课 型 新授 教学目标（“拆解”） 能读懂平面示意图，能根据物体相对于参照点的角度确定并描述物体所在的方向；会描述简单的线路图。 在歌剧示意图描述物体的方向和运动路线的过程中，发展空间观念。 能回答教材中提出的行走路线问题，能设计自己出行方案，并清楚的说明出行路线。 了解日常生活中许多事物都可以借助平面示意图表达和交流，感受方向、路线和生活的密切联系。 重点 1、按一般规定用方向词和角度描述物体的方向和位置。 难点 1、观测点和被观测物体的连线和方位线所形成的夹角度数的确定。 课时教案： 第1课时 用角度描述方向的方法 教学目标（“拆解”） 1. 经历读平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。 2. 能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。 3. 体会用平面图表示事物和用角度描述物体方向的作用，发展学生的空间观念 重点 按一般规定用方向词和角度描述物体的方向和位置 难点 观测点和被观测物体的连线和方位线所形成的夹角度数的确定。 主要教学内容及过程 （“高效、快乐、收获”） 复习引入新课 师：同学们你们还记得以前我们