幼儿园大班语言优质课教案与反思大树和男孩.docxVIP

幼儿园大班语言优质课教案与反思：大树和男孩 目标 观察图片的细节, 观察图片的细节 ,能大胆表达对图片内容的理 解。 2感受图片的意境，乐意说出自己的感受。 3感受朋友之间的关爱，体会相处的快乐。 活动准备 图片4幅。 活动过程 一、直接导入：今天我带来了几幅关于“大树和男孩 的图片，让我们一起看看吧。 二、看图讲述（逐幅图片观察）。 第1幅： 1图片上有谁?他们在干什么？ ——小男孩在跑步。 ——小男孩在跟大树打招呼。 2你怎么知道男孩在跟大树打招呼？ ——因为他的手这样子。（回答问题的小朋友用手势表 示，其他幼儿模仿动作。） 3小男孩在跟大树打招呼，大树呢? ——大树伸岀树枝要抱小男孩。（老师追问：是大树的 什么？你来指指看。小朋友在图片上指出到底是大树的什 么。） ——树枝！ 它为什么要这样做呢？ ——它想抱小男孩。 ——跟小男孩打招呼。 4完整讲述。 第2幅：小男孩来到大树下，他们在干什么？（幼儿猜 测接下来的情节发展，对下一幅图片的观察充满期 待。） 1他们在干什么？ 睡觉。 休息。 2谁有不同意见?大树是怎样做的?大树有变化吗？ ——它一只手伸得好长。（幼儿模仿动作） 它长长的手指在指着谁？它为什么要指着他?他们到底 在干什么？ ——捉迷藏。（师生模拟“捉迷藏”的游戏） 怎么玩？（请幼儿完整讲述，当幼儿讲述出现困难时老 师给予动作提示，幼儿讲不下去时，请下一位幼