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浅议语文课堂有效教学实施策略 怎样提高教学的效率一直是教育追求的目标。国 家进行了多次教育改革，不断推进深化素质教育，并且随着 新课程改革的不断深入，教学理论和实践都有新的丰富和发 展。作为一名语文教师，结合教学实践谈一谈语文课堂有效 教学实施的策略。 一、教师是首席 （一）教师的语文素养 邓小平说：“一个学校能不能为社会培养德智体全面发 展有社主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”语文教 学能否有效地开展，关键在于教师的素养，尤其是语文素养。 语文素养的基本点包括：①热爱祖国语言一爱国主义情 感的具体体现。②理解和运用祖国语文的正确态度。③丰富 的语文知识。④语文能力。⑤培养语感。⑥发展思维能力。 ⑦良好的个性。⑧健全的人格。这里强调以下几点： 重视母语 语文教育作为母语教育地位特殊，语文教师有责任在教 学中捍卫民族语言的地位。我们要富有情感地告诉学生，汉 语对中国人来说，永远都是最美丽的语言，这份美丽是国家 主权的底线，是中华民族的象征，是凝聚人心的焦点。激发 学生热爱语文、热爱祖国的情感。 丰富学识 教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中把“熟知学 科内容并且样样有余”作为教师教育素养的第一要素。‘术 业有专攻”，要有丰富的学识，深厚的功底，语文教师非要 有锲而不舍的钻研精神不可。首先要掌握语文专业知识，这 包括语言学、文学理论和美学等“本体性”知识，尤其是中 西文化经典