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浅议新课改下如何提高初中科学课教学效率 摘要：初中科学教学是科学教育的启蒙和基础阶段，它不 仅能为学生升入高一级学校学习有关专业知识奠定基础，也 能为毕业生参加工作解决和处理一些实际问题打下基础。如 何使学生在学习初中科学过程中获得素质上的全面提高，是 每个科学教师需要探讨、解决的课题。本文从培养学生的创 新精神和实践能力，培养学生的独立思考问题习惯，改变教 师的教学方式，注重教学细节，因材施教等方面分析如何提 高初中科学的教学效率。 关键词：提高改变教学效率 教学效率的提高，并非一个新的话题，但是新课改实施 以来，这个问题又面临着严峻的考验，尤其在科学教学上， 这更是每位科学教师需要解决的问题。科学课所占课时不 多，而很多内容都必须通过课上的活动或实验来加以辅助。 在较短的科学教学时间内，教师要帮助学生了解基本概念和 实验操作等环节，使他们更好地掌握基础知识和基本技能， 培养他们灵活运用自然科学知识独立解决实际问题的能力。 如何提高科学教学效率呢？下面谈谈我的看法。 一、培养学生的创新精神与实践能力 浙教版新教材改变了科学课程的学习方式，加大了探究 式学习的比重。比如增加了许多探究式学习活动，每一节课 都有一些实验、讨论和探究之类的素材，这些素材和生活的 方方面面结合的都比较紧密。这些素材一般都只提供学生分 析和思考的范例，而不像旧的教材仅把分析的结果呈现在课 本上，这样意在