八年级语文下册十孟子二章（第4课时）教案设计长春版.docVIP

Page 2 《孟子》二章 第四课时 　　　　　　　（学习《鱼我所欲也》） 一、复习检测。 1.背诵课文。 2.比较《生于忧患　死于安乐》与《鱼我所欲也》中心论点的提出方式有何不同。 二、第1自然段内容的进一步分析。 1.“所欲有甚于生者”中“所欲”可以指哪些事情？ 这里的“所欲”应指正义的事业，如为人民谋解放、为了祖国建设、为了别人的安危等。 2.“所恶有甚于死者”中“所恶”可以指哪些事情？ 此题无固定答案。这里的“所恶”应指不正义、不合法、不道德的事情，如叛变革命、贪污受贿、滥用职权、杀人放火等。 3.“故患有所不辟也”中的“患”指什么？ 指遭到迫害、遇到生命危险等。 4.“非独贤者有是心也”中的“是心”指什么？ 指恻隐之心、羞恶之心、是非之心等这些善心。 5.小结。 这个推理过程分两步，第一步是通过对喜爱的东西和厌恶的东西的分析，阐明了为了“义”（有甚于生者）可以“舍生”（不为苟得），即使死掉（患有所不辟），也不做无“义”的事。第二步是假设推理，设想如果人们所喜爱的没有比生命更重要的，如果人们所厌恶的没有比死亡更厉害的，那么只要保全生命，躲避死亡，就什么事都能干出来。通过正反两方面的推理分析，得出了“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”的结论。最后进一步指出，“义”不只是少数贤者具备，而是人人皆具备，所不同的只是贤者“求之”，所以“能勿丧耳”，而愚者“舍之”，所以就不再具备