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习作的教案设计范文 　　 　　教学目标： 　　 　　1、能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。 　　 　　2、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。 　　 　　教学重点： 　　 　　读懂例文，掌握写作方法，能按要求完成习作。 　　 　　教学难点： 　　 　　模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、激发情趣，明确训练要求 　　 　　1．谈话激情。 　　 　　(1)同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友? 　　 　　(2)除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗?(花草树木、鸟兽虫鱼、家禽野兽) 　　 　　这些有生命的动植物，和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，甚至还要保护它们。 　　 　　(3)说一说，你们喜欢哪些动物朋友，对于它，你知道些什么。 　　 　　2．交流归纳。 　　 　　教师小结：只要是你喜爱的，或者你感兴趣的动物，你都可以把它当作是自己的好朋友，去了解它，去爱护它。 　　 　　3．明确要求。 　　 　　引导学生读懂习作提示，弄清习作的训练目标。 　　 　　二、师生互动，描摹观察体验 　　 　　1．画一画。 　　 　　选择你喜爱的一种动物，把它的