苏教版二年级数学上册第18课时 练习六课件.pptVIP

苏教版小学数学二年级上册 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 1、背出1~5的乘法口诀。 2、 3、在○里填“＞”“＜”或“=”。 ＞ ＝ ＜ 4、 2×5＝ 3×5＝ 5×5＝ 5×1＝ 4×5＝ 4×2＝ 2×2＝ 3×4＝ 4×3＝ 5＋5＝ 5×2＝ 4×4＝ 10 20 12 15 8 10 25 4 10 5 12 16 5、 3×2＋3＝ 4×3－4＝ 9 8 2×4＋2＝ 5×2－2＝ 10 8 5×3－5＝ 4×5＋3＝ 10 23 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 6、 7、 8、 （1）一共有多少枚邮票？ 8、 （2）用去7枚后，还剩多少枚？ 9、 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 10、 思考题： 教学反思 本节课是一节练习课，学生对1-5的乘法口诀掌握的较好，并运用口诀计算乘法、乘加、乘减，会分析简单的乘法应用题的关系。在练习中发现学生已经能够很好的记住乘法口诀，并能够用口诀解决一些简单的问题。通过练习进一步巩固了所学知识并培养学生的语言表达能力。学生在练习中还获得运用知识的成就感，激发学习数学的热情，学生解决问题的能力也得到了很大的提高。 教学目标: 1.熟记1~5的乘法口诀，并运用口诀计算乘法，乘加，乘减。 2.会分析简单的乘法应用题的关系。在练习中，进一步巩固所学知识并培养学生的语言表达能力。获得运用知识的成就感，激发学习数学的热情。 教学重点： 熟记1~5的乘法口诀，并能用口诀解决一些实际问题。 教学难点： 培养学生灵活运用数学知识解决实际问题的能力。 * 背一背1~5的乘法口诀 你能辈出1~5的乘法口诀吗？（集体背、小组背、独立背） * 以转盘游戏的形式练习。（按顺序转动转盘，指名学生说得数。） * 学生独立完成，集体交流订正并说说是如何比较的。 * 限时2分钟完成。 订正时了解学生计算正确率和计算速度。 * 先说说每题先算什么，再算什么，然后计算。 学生独立完成，集体订正。 * 找一找：图中都有些什么？ 根据图上给的信息你能解决问题吗？ 学生独立完成。 * 出示题图，观察图中讲了什么？提出了什么问题？如何理解？ 学生独立完成，集体交流订正。 * 怎样求一共有多少枚邮票？ 学生尝试完成，集体订正。 明确一共有3行，每行有5枚，就是3个5，所以是3×5=15（枚） * 思考：要求还剩多少枚邮票需要知道哪些条件？怎样求？ * 1、引导学生看懂表格中呈现的数据，明确：一画表示1次，1个“正”字表示5画。 2、口答后说说是怎样知道的。 3、讨论：怎样列式计算出正面朝上的有多少次？反面朝上的有多少次？ * 引导学生有序地进行观察，弄清图中有些什么，再自己提出问题并列式解答。 * * 小组讨论：有什么规律？ 交流汇报发现的规律。（上面的数等于下面两个数的乘积再加上左面的数的和。） 根据规律完成填空。 * 教学目标: 1.熟记1~5的乘法口诀，并运用口诀计算乘法，乘加，乘减。 2.会分析简单的乘法应用题的关系。在练习中，进一步巩固所学知识并培养学生的语言表达能力。获得运用知识的成就感，激发学习数学的热情。 教学重点： 熟记1~5的乘法口诀，并能用口诀解决一些实际问题。 教学难点： 培养学生灵活运用数学知识解决实际问题的能力。 * 背一背1~5的乘法口诀 你能辈出1~5的乘法口诀吗？（集体背、小组背、独立背） * 以转盘游戏的形式练习。（按顺序转动转盘，指名学生说得数。） * 学生独立完成，集体交流订正并说说是如何比较的。 * 限时2分钟完成。 订正时了解学生计算正确率和计算速度。 * 先说说每题先算什么，再算什么，然后计算。 学生独立完成，集体订正。 * 找一找：图中都有些什么？ 根据图上给的信息你能解决问题吗？ 学生独立完成。 * 出示题图，观察图中讲了什么？提出了什么问题？如何理解？ 学生独立完成，集体交流订正。 * 怎样求一共有多少枚邮票？ 学生尝试完成，集体订正。 明确一共有3行，每行有5枚，就是3个5，所以是3×5=15（枚） * 思考：要求还剩多少枚邮票需要知道哪些条件？怎样求？ * 1、引导学生看懂表格中呈现的数据，明确：一画表示1次，1个“正”字表示5画。 2、口答后说说是怎样知道的。 3、讨论：怎样列式计算出正面朝上的有多少次？反面朝上的有多少次？ * 引导学生有序地进行观察，弄清图中有些什么，再自己提出问题并列式解答。 * * 小组讨论：有什么规律？ 交流汇报发现的规律。（上面的数等于下面两个数的乘积再加上左面的数的和。） 根据规律完成填空。 *