苏教版五年级数学下19.第三单元 因数和倍数的练习.pptVIP

* 知识拓展： （1）观察9的倍数，它们有什么特征。 （2）这些数的排列有什么特征？与同学说说你的想法。 （3）如果把左表扩充到200，并找出99后面是9的倍数的数，它们将在表中的什么位置？做一做，检验你的答案。 一个数如果各位上的数字和是9的倍数，那么这个数就是9的倍数。 * 整理3、6、9、18各数的倍数的特征，让学生能够更好的掌握倍数之间的关系。 体验数学有着无穷的魅力。 1、下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？哪些数能被3整除？哪些数能同时被2，5，3整除？能同时被2，5，3整除的这些数有什么特征？ 60 75 105 150 582 2 2 5 5 5 5 3 3 3 3 3 2 练 习 能同时是3、5的倍数，其个位数是（ ）并且各个位的数字相加能被（ ）整除。 能同时是2、5的倍数，其个位数字是（ ） 能同时是2、3、5的倍数，其个位数是（ ）并且各个位的数字相加能被（ ）整除。 0 5 3 0或 0 3 什么数，既是3的倍数，又是2的倍数呢？ 573 648 260 7890 任意写一个是3的倍数的偶数，再除以6，试一试。 用符合要求的数除以6，看看有什么发现？ 既是2的倍数，也是3的倍数的数，其实就是6的倍数。 一个偶数，如果各位上的数字和是3的倍数，那么它既是2的倍数，也是3的倍数。 既是3的倍数、又是2的倍数的数有什么特征呢？ 4、下面的判断对吗？说说你的理由。 （1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（ ） （2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。（ ） （3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。（ ） （4）用1、3、5组成的所有三位数都是3的倍数。（ ） （5）凡是9的倍数一定是3的倍数，反之凡是3的倍数一 定是9的倍数。（ ） √ × × √ √ 下面的判断对吗？说说你的理由。 （6）没有因数2的自然数一定是奇数。（ ） （7）30.6各位上的数的和是3的倍数，所以这个数是3 的倍数。（ ）。 （8）个位是3、6、9的数一定含有因数3。（ ） （9）个位是0的自然数一定既是2的倍数，又是5的倍数。（ ） √ × × √ 5. 妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。 你能很快的帮妈妈判断 找回的钱对不对吗? 找您 13 元。 50 元。 至少再来几 人才能正好 分完? 分成几组? 6. (22 + 2)÷3 = 8 (组) 答: 至少再来 2 人才能正好分完，可以分成 8 组。 3 个人分成一组。 现在一共 有 22 人。 22÷3=7（组）……1（人） 3-1=2（人） 答：至少再来2人才能正好分完。 7. 在 里填一个数字，使每个数都是 3 的倍数。 7 4 2 44 65 12 1 7: 里可以填 2，5，8 4 2: 里可以填 0，3，6，9 44: 里可以填 1，4，7 65 : 里可以填 1，4，7 12 1: 里可以填 2，5，8 各有几种填法? 8. 3 的倍数的偶数: 6、12、18 5 的倍数的奇数: 15、25、35 那你能说出 3 个是 5 的倍数的奇数吗? 你能说出 3 个是 3 的倍数的偶数吗? 9. 下面的判断对吗? 说说你的理由。 (1) 个位上是 3、6、9 的数，都是 3 的倍数。 错。各位上的数的和是 3 的倍数，这个数才是 3 的倍数。 (2)个位上是 1、3、5、7、9 的数都是奇数。 对。 (3)在全部自然数里，不是奇数就是偶数。 对。 10. 从下面四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。 4 3 0 5 奇数: 偶数: 2 的倍数: 5 的倍数: 3 的倍数: 既是 2 的倍数又是 3 的倍数: 用哪一种盒子能正好装完？ 巩固练习 收获 2的倍数特征： 5的倍数特征： 2的倍数和5的倍数共同的特征： 奇数和偶数： 自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。 个位上是0、2、4、6、8. 个位上是0. 个位上是0或5. 在下表中找出9的倍数，并涂上颜色。 1 2 3 4 5 6 7 8 9