苏教版二年级数学上册第47课时 乘法口诀表课件.pptVIP

1.复习1——6的乘法口诀。 2.填7的乘法口诀。 * 1.复习1——6的乘法口诀。 2.填7的乘法口诀。 * 填8的乘法口诀。 * 填9的乘法口诀。 * 填9的乘法口诀。 独立思考：你能发现哪些规律？ 小组内交流，用规律帮助记忆。 试着背一背。 * 看表格，明确图意。 让学生用上面一行的每一个数，依次乘左面一列的每一个数。 * 横着是用左面一列的数去乘上面一行的每一个数。 * 指导学生在填时可以横着填，也可以竖着填。 * 1.探索表中数的排列规律时，引导学生通过观察发现两个相同数相乘的积都排列在一斜行上。 2.引导学生观察两个不同数相乘所对应的两个相等的积，帮助学生体会这些积在表中排列的对称性，感受数学的美。 * 1.探索表中数的排列规律时，引导学生通过观察发现两个相同数相乘的积都排列在一斜行上。 2.引导学生观察两个不同数相乘所对应的两个相等的积，帮助学生体会这些积在表中排列的对称性，感受数学的美。 * 1.探索表中数的排列规律时，引导学生通过观察发现两个相同数相乘的积都排列在一斜行上。 2.引导学生观察两个不同数相乘所对应的两个相等的积，帮助学生体会这些积在表中排列的对称性，感受数学的美。 * 利用数字卡片帮助学生记住口诀。 * 通过练习帮助学生理解有些数字可以有两句口诀。 * 通过练习帮助学生理解有些数字可以有两句口诀。 * 通过练习帮助学生理解有些数字可以有两句口诀。 * 通过练习帮助学生理解有些数字可以有两句口诀。 * 通过练习帮助学生理解有些数字可以有两句口诀。 * 利用前后对比帮助学生记住在做题时一定要看仔细，数字的位置变了口诀就变了。 * 用乘法口诀计算表内乘、除法。 重在帮助学生进一步提高计算的熟练程度，形成必要的计算技能。 * * 竖着填表格。 填每一题分别想那些口诀。 引导学生根据口诀写出所有的算式。 * 读题，明确题意。 解决问题，说说要解决第1个问题要用到哪些条件，要解决第2个问题要补充什么条件。 * 乘法口诀表 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十六六三十六 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一七得七 一七得七 一七得七 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十六六三十六 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一七得七 二七十四 二七十四 二七十四 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十六六三十六 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一六得六 二六十二 三六十八 五六三十 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 四六二十四 六六三十六 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七