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PAGE PAGE 1 在新课标下加强化学实验提高学生学习兴趣 　　摘要：　在新课标下，教师应重视化学实验的教学，创造条件，组织学生完成基础的学生实验；利用家庭小实验激发学生的学习兴趣和创造能力；优化实验设计，培养学生自主探究能力，提高科学素养，真正实现素质教育。 　　关键词：　化学实验学习兴趣创造能力自主探究能力 　　《义务教育化学课程标准》（2011版）对化学课程在九年义务教育阶段要求做了规定：要让学生学习初步的化学知识和技能，并经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶，它是以提高全体学生的科学素质，促进学生的全面发展为主要目标的。化学对于初三学生是一门新学科，学生的好奇心与求知欲较强，对于变幻莫测的化学实验现象很感兴趣。教师要重视化学实验教学，认真做好每个演示实验，精心准备学生实验，另外要重视家庭小实验，这样才能紧紧地扣住学生的心弦，才可使学生保持学习化学的兴趣。 　　如何在实验教学中体现新课程标准的目标？下面我谈几点看法。 　　一、做好引入实验，上好第一堂课 　　初中学生刚接触化学，对化学有强烈的好奇心和探索欲。教师在《开启化学之门》教学中要宣传化学的神奇和奥秘，利用一些有趣味的化学实验、化学小魔术、小游戏、化学谜语等，创设教学情景激发学生学习兴趣。例如化学小魔术：在三支盛有无色液体的玻璃杯（编号为A、B、C）中，分别倒入用酒瓶装的一种无色液体，同学们看