让英语课堂成为学生表演的舞台.docVIP

PAGE PAGE 1 让英语课堂成为学生表演的舞台 　　摘要：在信息高速发展的今天，知识更新的速度是难以想象的，英语又是一门工具性、实践性很强的学科，它包括了听、说、读、写四个方面。作者认为，要提高学生的英语水平，可从情景教学、创英语角、突出重点等方面入手，让学生时刻扮演教学的“主角”，从而优化英语课堂教学。 　　关键词；情景教学创英语角突出重点 　　在信息高速发展的今天，知识更新的速度是难以想象的。英语作为重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓宽视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。 　　因此，英语教学需要给学生创造一个学习、练习语言的环境。在良好适宜的语言运用的环境中，要让学生在运用语言进行交流或交际的活动中去感知、分析、理解、操练英语，这就很有必要充分发挥学生在教学活动过程中的主观能动性，让他们从学习英语中得到乐趣，真切地体会到学习英语在现在社会潮流中的重要性。 　　英语教师要想为学生创造良好的英语学习的条件，就一定要优化课堂教学，培养学生熟练运用语言的能力。如果是为了学而学，为了教而教，就肯定会让学生觉得英语学习枯燥乏味。 　　因此，让学生扮演学习英语的“主角”，老师乐做、甘做他们学习的