一年级上册数学教案-10 探索乐园：找规律 ▏冀教版 (2014秋) (9).docVIP

找规律 教学内容：冀教版小学数学一年级上册第十单元《探索乐园》的第1课时 教材分析：《找规律》是一年级上册第十单元第一课时的内容，属于“数与代数”领域中“探索规律”这一版块的内容，也是数学课程教材改革的一个新变化。本节课主要是学习一些简单的图形排列规律，对学生进行数学思维方法的教学，培养学生用数学观点发现规律的意识，为进一步学习有关数的排列规律做好准备。 学情分析：《找规律》这一内容，虽然在全册教材中第一次出现，但是学生对于这一内容并不是一无所知的。在学生的生活中，有大量的有规律的排列，在学前教育中，大部分学生对此知识也有一定的了解，这些都是学习本课的重要基础。在一年级的学习中，学生已经初步掌握了观察和分类的思想方法，这些思想方法的应用有助于学生更好地学习找规律这一内容。 设计思路：主要采用游戏、直观演示、动手操作、引导探究等教学方法，从扶到放，让学生在游戏、尝试、探索、练习、实践操作过程中悟出找规律和创造规律的方法。 教学目标： 1、知识目标：通过观察、操作、猜测、推理等活动发现图形简单的排列规律。 2、能力目标：学生在生动、活泼的情境中发现规律，培养学生初步的观察能力和推理能力。 3、情感目标：培养学生欣赏和发现数学美的意识，体验学习数学的乐趣。 教学重点和难点： 重点：引