北师大初中英语七上《Topic E Your Room》word教案 (2).docVIP

授课日期 课型 Grammer 授课教师 教学课题 Get ready E Your room 总课时： 4 第 2 课时 教 学 目 标 在本课学习结束时，学生能够： 能听，说，读,写指示代词(this, that, these, those)的词汇及意义。 能运用指示代词this, that, these, those完成句子。 能通过听，辨别出含有指示代词的图片。 能运用指示代词做 “Tic-Tac-Toe” game。 积极参与课堂活动 教学重点 指示代词this, that, these, those 教学难点 如何引领学生掌握指示代词this, that, these, those 教学方法 发现法 教学准备 Ppt students’ sheet 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 Step1 Check the homework by asking Ss to tell the answers. Step2 Hold up a watch. Say “ This is a watch.” And write the sentence on the board. Point to the word “This” and say “What does “This” refer to?” then do the same thi