新编管理学原理教学课件作者胡君第六章.pptVIP

第6章领导 6. 1领导与领导者 6. 2领导理论 6. 3激励理论 6. 1领导与领导者 6. 1. 1领导的含义 可以从名词和动词两个角度去定义和理解领导。 名词意义上的领导是指领导者，即组织中确定和实现组织目标的首领。有人将领导者比作乐队指挥。在他的指挥和统率下，整个乐队协调配合，从而能奏出和谐自然而又优美动听的乐章。领导人如不具备这种能力，即使拥有再多的优秀人才，也很难发挥其整体效能。 在本书中的领导，为了区分领导者，我们所指的是动词的领导。动词意义上的领导是指领导者通过激励、引导和影响个人和组织成员，在一定条件下实现组织目标的行动过程。 6. 1领导与领导者 这一定义包括四个方面的含义。 (1)领导者必须有部下或追随者，没有部下的领导者谈不上领导。 (2)领导者拥有影响追随者的能力或力量。这些能力或力量包括由组织赋予领导者的职位和权力，也包括领导者个人所具有的影响力。领导者能够对下属成员施加各种影响。 (3)领导的目的是影响下属为实现组织的目标做出努力，而不是更多地体现个人权威。 (4)权力在领导和其他成员中的分配是不平等的。 6. 1领导与领导者 领导与管理是两个不同的概念。管理活动包括计划、组织、领导、控制等职能，领导只是管理的一项职能，领导侧重于研究如何影响一个组织或群体成员去实现既定的目标，领导行为是与组织或群体中的人密切联系在一起的。与此相对应，领导者和管理者也不是一个概念，不能将它们混为一谈。领导者不一定是管理者，管理者也不一定是领导者。管理者是正式组织中在组织结构中出现的部门负责人，他们都是组织正式任命的，在既定的权限范围内履行相应的职责。因而管理者拥有正式的职位权力，他们主要靠这种权威性的职位权力来影响下属，下属也往往因为这种权威而服从管理者。领导者主要是通过非职位权力，即个人影响力在组织或群体中发挥作用。因而领导者可能存在于正式组织中，也可能存在于非正式组织中。 6. 1领导与领导者 由此可见，如果管理者只能依靠职权迫使人们工作，但不能靠自身的影响力感召他人去工作，那他只是一名管理者而不是领导者;而如果有人虽然没有正式职权，却能因个人的影响力感召他人工作，那他就是个领导者，虽然他可能并不是一位管理者。希望看到的是，组织中的管理者不仅有正式职位赋予的权力影响力，同时具有良好的非职位的个人影响力，在讲求以人为本的管理时代，这样的人才是组织应该着力发现和培养的。 6. 1领导与领导者 6.1.2领导的职能 领导职能是领导的职责和社会功能，它是领导本质的具体表现，领导的职能主要是处理二方面的关系:一是处理与人的关系，领导工作首先是做人的工作，通过一系列的措施，了解并掌握人的需要，从而有目的地引导、指挥和协调人的行为，千方百计地通过提高员工的满足度来调动人的积极性;二是处理与事的关系，作为一个组织或群体是有一定的存在目的的，领导就是在完成制定各种决策，进行现场指挥等大量工作中实现组织的目的;二是处理与时间的关系，一方面领导需合理安排个人和组织的时间，有计划而又有条理地安排组织的各项活动，另一方面领导要面向未来，预测未来，真正做到把握时机，使组织持续发展。具体来说，领导的职能包括一般职能和基本职能。 6. 1领导与领导者 领导的一般职能 领导的一般职能包括引导、指挥、组织、协调、监督和教育。 领导的具体任务是规定组织的发展方向，主要体现在正确地规划目标、提出任务和制定实现任务的方法。正确地规划目标是引导的核心，领导是为实现某种组织目标而提升的活动，目标应该被视为领导的导引;正确地提出任务是引导的中心环节。 指挥活动是领导者运用组织权责发挥领导权威，推动下属为实现既定目标和任务而努力。 组织就是按照目标合理地设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等。这是实现领导任务的可靠保证。 6. 1领导与领导者 协调就是通过及时调整，使各个方面和各个部分的工作配合得当。 控制就是从外部对执行者和执行组织的活动和运行状况进行宏观把握，对其偏离未来目标的行为及活动进行监控、校正和引导，以保证其组织在实现未来目标地过程中保持相对地稳定和有序地运动。 监督就是经常检查规划目标任务完成的情况，及时发现问题，纠正偏差以确保组织目标的实现。 2.领导的基本职能 领导的基本职能是指贯穿于领导一般职能始终的职能，它包括决策、用人和进行思想政治工作。 6. 1领导与领导者 决策是领导者为了达到预定目标而在几个可供选择的行动方案中选择一个合理方案的过程。正确决策是成功领导者必须具备的本领，决策在领导活动中占首要地位，是领导者的重要职能。决策是领导过程的起点，领导活动的中心环节，是事业成功的关键。 领导者制定和规