小学奥数模块教程3 式与方程.docVIP

第三讲 式 与 方 程 第一部分 知识点梳理 1.用字母表示数 （1）用字母表示数量关系。如： 路程用s表示，速度v用表示，时间用t表示，三者之间的关系： s=vt v=s/t t=s/v 总价用a表示，单价用b表示，数量用c表示，三者之间的关系: a=bc b=a/c c=a/b （2）用字母表示计算公式。如： 正方形的边长a用表示，周长用c表示，面积用s 表示：c=4a s=a 　　 平行四边形的底a用表示，高用h表示，面积用s表示： s=ah （3）用字母表示运算定律。如： 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：（a+b)+c=a+(b+c)  （4）求代数式的值：把给定字母的数值代入代数式，计算出所得结果叫代数式的值。 2.等式的意义、性质 （1）意义：用等号连接起来的式子叫等式。 （2） 性质：①等式的两边同时加上(或减去)相等的数，两边依然相等。 ② 等式两边同时乘（或除以）相等的不为0的数，两边依然相等。 3.方程、解方程 （1）方程意义：含有未知数的等式叫做方程。 （2）等式与方程的关系：所有的方程都是等式，但等式却不全是方程。注意方程是等式，又含有未知数，两者缺一不可。 （3）解方程与方程的解：解方程：求方程中求知数的过程叫解方程。 方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 （4）简易方程的解法：① 根据四则运算各部分之间的关系解方程。 ② 根据等式基本性质解方程。 第二部分 精讲点拨 例1 根据乘法分配律填空。 （1）5x+9x=( + )x=( )x （2）8m-5m=( - )m=( )m （3）18×（8+y)=( )+( )=( ) 举一反三： a×b-b×c=( - )×( ) 2. a-b-c=a-( ) (a+b)÷=a÷( )+( )÷=a×( )+( )×3 例2 用含字母的式子表示下面各题的计算公式。 一个长方形的周长是C厘米，长是a厘米，则宽是多少厘米？ 一个三角形的面积是S平方厘米，高是h厘米，则底是多少厘米？ 举一反三： 一个平行四边形的面积是S平方厘米，高是h厘米，则底是多少厘米？ 一个梯形的面积是S平方厘米，上底是a厘米，下底是b厘米，求梯形的高s是多少？ 用a表示单价，b表示单价，c表示总价。 （1）写出求单价的字母公式； （2）若c=100,b=250,利用上面的字母公式求出a。 例3 我国经常用“摄氏度”表示温度，如贝贝的体温是36.8摄氏度，还有一些国家用“华氏度”表示温度，二者的关系是：华氏温度数比摄氏温度的1.8倍还多32。回答下列问题： a摄氏度是多少华氏度？（用式子表示） 某人的体温是98.6华氏度，他在发烧吗？ 举一反三： 1.用含字母的式子表示下面各题的数量关系。 （1）m与3的和的5倍。 （2）比3x少6的数。 （3）比a的4倍少b的一半的数。 2.徒弟每天做a个零件，师傅每天做得零件数比徒弟的2倍少10个。 （1）用式子表示师傅每天做多少个零件？ （2）用式子表示两人一天合做的零件个数。 例4 当a=12,b=8时，求式子（a+2b)×b的值是多少？ 举一反三： 1.当a=4,b=9,c=3时，求式子（3a+2b)÷c的值是多少？ 2.当X=8,Y=10时，求+的值是多少？ 甲、乙两人同时做一种零件，甲每天做a个，乙每天做的零件个数比甲的2倍还少b个，求：（1）甲、一两人在10天内共做了多少个零件？ （2）当a=50，b=5时，利用上面的式子求甲、乙两人10天共做多少个零件？ 例5 判断题。（1）5x+6 是方程。 （ ） 等式就是方程。 （ ） 2x-(2x-3)=3 是方程。 （ ） 举一反三： 1.在下面的四个说法中错误的两个是( )和（ ）。 ①方程不一定是等式 ②5-3x 不是方程 ③x+1是方程 ④2（x+3)-2x=6 是方程 2.选择题。 （1）x+x=( ),x?x=( )。 A.x B.2x C.x2 方程8（x-10）=64的解是（