四年级语文下册《走，我们去植树》教学设计（朗读指导）（苏教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《走我们去植树》教学设计（朗读指导） 教学目标： 1、会写5个生字；理解“沟渠、版图”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解植树造林的重要性及给人类带来的好处。 3、明白“绿色的希望”指的是什么，体会少先队员们用实际行动绿化祖国、改造自然的决心，增强环境保护的意识。 教学重点： 理解植树造林的重要性及给人类带来的好处。 教学难点： 明白“绿色的希望”指的是什么，体会少先队员们用实际行动绿化祖国、改造自然的决心，增强环境保护的意识。 课时安排：2课时 第一课时 一、揭示课题 1、出示图片，导入：图上画的是什么时候？什么地方？有什么人？他们去干什么？（看图说一段话）同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗？（想）那我们就一起行动吧！ 2、板书课题：走，我们去植树 二、自学课文 1、出示自学要求： （1）读准生字字音，联系上下文，理解新词的意思。 （2）读通课文，并思考植树有什么好处？（请在书上把有关内容画出来） 2、检查自学情况。 过渡：刚才同学们学得都很认真，现在老师要检查字词学习情况。 （出示带注音的生字词），谁能读得又准又响亮？ 沟渠、栽树、版图、乖乖、翩翩起舞 （1）指名读，老师随时正音。 （2）这些词中的哪些字音还要特别注意呢？ “栽树”的“栽”是平舌音， 易读错的字音：和煦（xù）、栽（zāi） 多音