人教版九年级化学上册第三单元 物质构成的奥秘课题1分子和原子 学案设计（无答案）.docxVIP

第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子（第一课时） 学习目标 1、认识物质都是由分子、原子等微小粒子构成的． 2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子时化学变化中的最小粒子． 3、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象． 预习导入 1．分子是保持物质 的最小粒子，原子是 中的最小粒子． 2．分子的基本特征：分子的质量和体积都很小；分子之间有 分子都在 ． 3．能保持氢气化学性质的粒子是（ ） A、氢原子 B、氢分子 C、氢元素 D、氢离子 典型问题 一、物质由微观粒子构成 1．分子的存在： （1）品红在水中扩散实验： 现象：_______________________________________________________________． 结论：___________________________________________________． （2）观察课本P49苯分子的照片和硅原子的照片以及移动原子所得到的“中国”字样． 现在，通过先进的科学仪器不仅能直接观察到一些分子和原子，还能移动原子.这说明物质是由 、 等微小粒子构成的；分子、原子是真实存在的． （3）用生产、生活实例来证明分子的客观存在？ 2．分子的性质 （1）分子的体积和质量都 ． 科学事实：一个水分子的质量约是3×10—26Kg， 一滴水（以20滴水为1 mL计）中约有1.67×1021个水分子。 (2 ) 分子总是在不停地运动着，温度升高，分子运动速率 ． 【探究活动一】 构成物质的分子会不会运动？ ①用小烧杯取约40 mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色． 现象：?????????????????? ??????????????????????????． ②如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化． 现象：???? ????????????????????? ???????????????????． 通过上述实验，说明：?????????????? ????????????． ③将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，向其中加入约5 mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）． 观察几分钟，有什么现象发生？这一现象说明了什么？ ? 烧杯A 烧杯B 现象 ? ? 解释 ? ? 结论 （3）分子间有 ，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔 ， 温度升高，间隔 ． 【探究活动二】 构成物质的分子间是否有间隙？ （1）观察演示实验：50mL水与50mL酒精混合后体积??????? ????? 100 mL. 结论：????????????????????????????????????????????????????????????????． （2）思考问题： 构成物质分子间的间隔是否可以改变呢？ 实验：如图3所示，用两支医用注射器，一支吸水，一支吸空气，两者等体积，用手堵住末端注射孔，慢慢推压栓塞，观察现象．． 发现：?????????????????? ???????? ???????????????????． 结论：????????????????????????????????? ????????????． 阶梯训练（A组） 1.春天的公园，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明（ ） A．分子是不断运动的 B．分子是由原子构成的 C．分子具有一定的质量 D．分子之间有一定的间隙 2.将100ml水与100ml酒精混合，所得液体体积小于200ml．下列对此现象的解释最合理的是 （ ） A.分子是由原子构成的 B.分子的质量和体积都是很小的 C.分子是不断运动的 D.分子间是有间隔的 4. 用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明 （ ） A．分子是由原子构