《从不同的视角表现》教学设计.pdfVIP

从《不 视 表现》教学设计 河北省玉田县兰坡小学 张碧薇 一 、 图片导入。激发兴趣 用白纸呈现。(教师课件出示三个角度 ) 你最喜欢哪一幅?为什么? 师 ：上课，同学们好J 师 ：他说的好不好?我们给他们组 生 ：我喜欢左上角 ，节 日的唢呐， 生 ：老师好 ! 鼓鼓掌 ! 这个唢呐比演奏者还要大，太奇怪 了， 师 ：请坐。同学们，今天老师给大 师 ：同学们 ，通过刚才这个小游戏 会有这样的唢呐吗? 家带来了一张非常好看的 我们知道 了，同一个物体如果从不同角 生 ：不会 图片，大家想不想看? 度去看，就会呈现给我们不一样的画面， 师 ：你们想想看，小作者从哪个角 生 ：想J 产生不同的视觉效果。 度去看才会看着唢呐比演奏者还大呢? 师 ：好，请善于观察的你们 ，看一 师 ：那在我们的现实生活中不同的 生 ：我觉得从唢呐的尾部往吹唢呐 看这是什么? 角度又会让我们感受到怎样的不一样的 的演奏者那边看会看到这样的画面。 (出示课件图片) 世界呢?让我们来看一看 ! 师 ：你说的真棒 ，联想的能力这么 生 ：仙人球 师 ：从幅图中你看到了什么?一起 强说明你平时养成了善于观察的好习惯。 师 ：谁还可以把话说得更完整 说f 师 ：我们再来看右上角这幅脚步匆 生 ：这幅图是一个美丽的仙人球。 生 ：长颈鹿 匆，映入我们眼帘的是什么啊? 师 ：没错，是美丽的仙人球。你是 师 ：这幅图看到的长颈鹿和我们平 生 ：腿 ，小狗，汽车，楼房 怎么看出来的呢? 时看到的一样吗? 师 ：你们又看到 了怎样的不同寻 生 ：因为仙人球身上有好多刺，而 生 ：不一样 ! 常? 且是圆形的，中间还有一朵白色的花， 师 ：那谁能具体地说一说有什么不 生 ：我看到人的腿 比汽车楼房还 所以我看出这幅图是仙人球，而且是从 一 样? (插入链接 ) 大，我想，这是小作者趴在地上看到的 上面看到的仙人球。 生 ：平时我看到的长颈鹿是长长的 画面。 师 ：说的真好，你真是个善于观察 腿，长长的脖子，又高又大，而这幅图 师 ：没错，只有趴在地上才会看到 的孩子 ! 上的长颈鹿没有长长的腿和脖子，脑袋 这样奇特的画商。 原来啊，从不同的角度看事物 ，会 还特别大f 师 ：谁再来说说下面这幅图怎么这 有不同的风景，今天我们就一起来学习 师 ：那为什么会和我们平时看到的 么有趣Ⅱ阿，7眼镜里面还有好多眼睛，谁 第十四课 《从不同的视角表现》。(板书 不一样呢?谁来猜一猜? 来模仿一下这个小作者是怎么看的? 课题 ) 生 ：因为摄影师是从长颈鹿的头上 生 ：(生模仿 ) 二、探究新知 往下看的，平时我们都是从下往上看， 师 ：模仿的可真像，那我们在绘画 师 ：同学们，你们知道什么是视角 所以看起来不一样。 的时候也可以去描绘事物独特的一面。 吗?谁来猜一猜?