多媒体辅助教学的负面影响.docVIP

PAGE PAGE 1 多媒体辅助教学的负面影响 　　=摘要：多媒体辅助教学在转变教育观念提高教学质量和教学效率方面发挥了的重要的作用多媒体辅助教学也带来了不可忽视的负面影响。本文就多媒体辅助教学在学生的能力培养、课堂效果的达成、师生关系的发展、教师的专业发展等方面存在的不利因素作简要论述。 　　关键词：多媒体；教学；负面影响 　　中图分类号：G42文献标识码：A 　　文章编号：1009-0118（2012）06-0131-01 　　一、就长期教育目的而言抑制了学生部分素质的发展 　　（一）多媒体辅助教学可能会削弱学生的语言能力 　　一些自然现象和物理图景原来是由老师用精彩的语言来描述、剖析的。现在改用计算机模拟的方式展现在学生面前,学生可能理解了,但失去了借助语言进行思考的过程,长时间这样,可能会削弱学生的语言能力。能够用语言描述清楚的,尽量不要用计算机模拟;非用不可时,也应该注意与语言叙述相结合。 　　（二）多媒体辅助教学不利于学生高品质思维的发展 　　1、形象化可能抑制学生想象的空间。“媒体是人体的延伸”这话是有道理的。但另一方面,媒体在依赖技术手段加强人某些感官功能的同时,也限制了人类某些器官的潜在能力。多媒体技术可将一些抽象的东西以形象的、易于接受的形式展现给学生。但过分地追求形象化,可能会限制学生想象力的发展。一部文学名著,拍成电视剧搬上银幕,我们总感觉不如原著