构建iClass数字课堂,让教学“触手可及”.docVIP

PAGE PAGE 1 构建iClass数字课堂,让教学“触手可及” 　　摘要：当前，随着现代教育技术的飞速发展和国家对教育事业的不断投入，教育的信息资源越来越丰富，教育教学的信息化手段也是层出不穷。如何利用好资源，充分发挥其优势，是信息时代对教师提出的要求。文章以触摸显示屏走进中小学课堂为缩影，结合新课程的教育教学三维目标，讨论了基于iClass概念的新型教学应用，以及该模式对于教育教学改革的帮助和提升，从而以点带面，提出如何深度挖掘现有的信息技术资源，开展教育教学活动的思路。 　　关键词：iClass；师生互动；现代教育技术 　　中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1673-8454（2012）08-0040-04 　　一、iClass提出的背景 　　近年来，随着信息技术的发展，人们的日常生活发生了巨大的变化，以苹果公司智能手机为代表的i系列智能平台，将个人生活与网络城市联结起来，其细腻的触摸应用方式，以及极具亲和力和感染力的交互手段，赢得了全球用户的青睐。类似的诸如android系统等，在软件应用方面，更是充分考虑到了个人用户最直接的感受，推出了基于重力感应，触摸应用等为基础的学习应用和游戏软件，而今在各种各样的公共场所，随处可见的智能概念的手机和电脑，触摸式电脑已经成为当代青年的首选，信息技术从E时代逐步走向i时代，itouch，ipad，iphone，ic