青岛版（六三制）六年级数学下册第二单元《圆柱和圆锥的认识（信息窗1）》教案2.docVIP

PAGE PAGE 1 / NUMPAGES3 如有侵权请私信删除（双击页脚删除页脚文字） 课题? 《圆柱和圆锥的认识（信息窗1）》参考教案 教学 目标 1.使学生认识圆柱和圆锥的特征，能看懂圆柱、圆锥的平面图；认识圆柱和圆锥的底面、侧面和高，并会测量高。 2.通过观察、操作、思考、讨论等活动，培养同学们发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3.从实际生活入手，通过解决实际问题，发展学生的空间观念。 教学 重点 认识圆柱和圆锥的高，并会测量高。 ?? ?? ?? 探 究 过 程 教师活动 学生活动 一、创设情境，引入新课。师：前面我们学习了一些平面图形和立体图形，（出示）这是一个长方形，请同学们动脑筋想一想，当它沿一条边旋转一周，会形成什么图形？? 师：这个三角形沿一条直角边旋转一周，会形成什么图形？（板书课题）? 二、探索尝试，解释交流。1.感知圆柱、圆锥。师：日常生活中，有很多圆柱、圆锥形状的物体，大家看，这个茶叶盒的形状就是圆柱，这个积木的形状就是圆锥。请同学们想一想，生活中还有哪些物体的形状是圆柱或者圆锥？? 师：老师也收集了一些圆柱、圆锥物体的画面，当去掉这些画面的颜色和图案，就得到了圆柱、圆锥的立体图形。 师：圆柱、圆锥有什么特征呢？? 学生思考后交流,教师演示转的过程，形成圆柱。? 学生思考后交流,教师演示转的过程，形成圆锥。 学