儿童文学的文本特征课件.pptVIP

海的女儿 （节选）安徒生 宫殿外面有一个很大的花园，里边生长着许多火红和深蓝色的树木；树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，花和叶子在不停地摇动。地上全是最细的沙子，但是蓝得象硫磺发出的光焰。在那儿，处处都闪着一种奇异的、蓝色的光彩。你很容易以为是高高地在空中而不是在海底，你的头上和脚下全是一片蓝天。当海非常沉静的时候，你可以瞥见太阳：它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种颜色的光。 插秧 詹冰 水田是镜子， 照映着蓝天， 照映着白云， 照映着青山， 照映着绿树。  农夫在插秧， 插在绿树上， 插在青山上， 插在白云上， 插在蓝天上。 （二）、儿童文学语言的简洁性 优秀的儿童文学总是在充分展示语言多样性的同时力求简洁生动，选取明朗并富有表现力的语词和句式，使语言丰富多样而又明白简洁。 例：《阳光》 阳光 台湾 谢武彰 阳光，在窗上爬着， 阳光，在花上笑着， 阳光，在溪上流着， 阳光，在妈妈的眼里亮着。 （三）、儿童文学语言的音乐性 儿歌、儿童诗以不同的节奏、韵律构成音乐性。 短促有力的节奏造成明朗向上的音乐感。 缓慢稳静的节奏造成平缓的音乐感。 儿童散文、童话、儿童小说也充分体现出语言 的音乐性和韵律感。 例：《夜莺》 《“下次开船”港》 夜莺 （节选）安徒生 花园是那么广阔，连花匠自己也不知道尽头在什么地方；如果你不停地走，你就会走进最美妙的树林，树林里有又高又大的树和很深的湖。树林一直延伸到海边，海是湛蓝色的，也很深；大船可以一直驶到岸边树枝下。在树丛中有一只夜莺，它唱得十分动听，连那位有许多事情要照料的贫苦渔夫夜间去收渔网听见它歌唱的时候，也会一动不动地躺下倾听。 下次开船港 （节选）严文井 许多黄莺都唱起来了。黄莺们就像在唱：温暖的季节来了，明亮的夏天来了！孩子们，你们就生长吧，跳跃吧，奔跑吧，飞翔吧！地上最好的东西是你们的，水里最好的东西是你们的，天上最好的东西是你们的，时间同你们在一起，未来同你们在一起．．．．．．开始，开始！马上就开始，不等那个‘下次’！ （四）、儿童文学语言的叙述性 每一个儿童都有渴望故事的需求，希望从自己的阅 读读出故事是来故事是儿童阅读的共同心理，而“故事” 是需要叙述的，因此，儿童文学的语言体现着明显的 叙述功能，这种叙述性体现在儿童文学不同的体裁中。 例：《海的女儿》——童话 《金色花》——散文 《不知道和小问号》——诗 海的女儿 （节选） 安徒生 ……不过人们千万不要以为那儿只是一片铺满了白沙的海章底。不是的，那儿生长着最奇异的树木和植物。他们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，很活跃的样子。所有的大小鱼儿在这些枝子中间游来游去，像是天空中的飞鸟。海里最深的地方是海王宫殿所在的处所。它的墙是用珊瑚砌成的。它那些尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的。 金色花 印度 泰戈尔 假如我变成一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在里笑匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫,走到你做祷告和庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。