三年级上册语文教案-12总也倒不了的老屋 人教部编版(1).docVIP

《总也倒不了的老屋》教学设计 教学目标：? 会认8个生字，会写13个生字。? 2、正确、流利、有感情的朗读课文。? 3、引导学生体会关键词语和句子，积累语言。? 4、理解课文内容，感受老屋的慈祥与宽厚，学习老屋乐于助人的美好品质。? 教学重点：? 正确、流利、有感情的朗读课文。根据课文旁批，学习预测故事内容。? 教学难点：? 理解课文内容，感受老屋的慈祥与宽厚，学习老屋乐于助人的美好品质。? 学情分析：? 三年级的孩子已经具备了一定的独立识字的能力。学习预测故事内容时，孩子可能会毫无根据的猜测故事内容。要注意引导学生借助课文中的旁批，学习如何预测故事内容。? 一、?激趣导入，引出课题? 1、今天我给大家带来了一个小故事，大家一起来看看，预测一下后面会发生什么情况。（出示故事图片）? 2、读了这个故事大家都很开心，现在，我们再来讲一个有意思的故事。出示图片，请同学们说说，这是一个什么样子的屋子。（是一间破旧的屋子，是一间快要倒了的屋子，是一间年龄很大的屋子……）? 3、很好，今天我们要讲的是一个关于老屋的故事。一个————12总也倒不了的老屋（板书）的故事。谁来读一读课题，课题中的倒是一个多音字，它还有一个读音是——dào? 二、初读课文? 1、听课文录音，边读课文，边预测一下后面还会发生什么情况？ 2、检查读书情况：出示生字课件，读一读，记一记? 三、品读课文、感知故事? 1、生字