三年级下册美术教案4平平稳稳人教新课标.docxVIP

4.平平稳稳 教学目标 1、知识技能目标： a)??能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。 b）能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。 2、学习策略：引导学生自主探究。 3、通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。 4理解对称或匀衡的原理,找出我们周围的对称或均衡的物体 5运用物体的对称或均衡原理,通过剪纸、拼贴、绘画等手段把自己的感觉表现出来。 教学重点: 理解感受物体的对称或均衡的表现形式。 教学难点： 用各种材料来表现对均衡的感受。  教学用具：图片 投影仪 水彩笔 油画棒 彩色纸 剪刀 胶水等 ???教学过程：一、组织教学： 检查学生用具准备情况 导入：用投影仪放一组图片，让学生观察这些图片中的物体造型有什么特点？ 师小结：对称、均衡的物体给人以庄重、严肃、整齐、平稳的感觉。 二、发展阶段： 引导学生感受均衡： 中心线两边的图形、色彩虽不相同，但在视觉上有平衡感。 1.举例：一棵树、一篮水果，它们的左右不一定对称，但视觉上看去是平衡的。教材中的《镜前的少女》、《组合橱》等都是给人的视觉上以平衡感，所以它们看上去是平稳。图片《大海上的船》，海面上船有的大、有的小，画面左边一艘大轮船，右边有远近三艘小船。画面左右不对称，但视觉上看是平衡的。 2.小组讨论： 请同学找一找日常生活中哪些物体是对称或均衡的，小组个别同学