人教A 数学 必修 4（强化） 课件 1.3三角函数的诱导公式二B.pdfVIP

§1.3 三角函数的诱导公式(二) 知识强化 课堂互动 课堂反馈 学习目标 1.掌握诱导公式五、六的推导(难点). 2.能够应用三角函数的诱导公式解决简单的求值、化简与证明 问题(重点)． 知识强化 课堂互动 课堂反馈 知识点 诱导公式五、六 1．诱导公式五、六 知识强化 课堂互动 课堂反馈 知识点 诱导公式五、六 1．诱导公式五、六 知识强化 课堂互动 课堂反馈 2 ．公式五和公式六的语言概括 π (1)函数名称： ±α 的正弦(余弦) 函数值，分别等于 α 的 2 ______________ 函数值． (2)符号：函数值前面加上一个把 α 看成锐角时原函数值的 符号． (3)作用：利用诱导公式五或六，可以实现正弦函数与余弦函 数的相互转化． 知识强化 课堂互动 课堂反馈 2 ．公式五和公式六的语言概括 π (1)函数名称： ±α 的正弦(余弦) 函数值，分别等于 α 的 2 余弦(正弦) ______________ 函数值． (2)符号：函数值前面加上一个把 α 看成锐角时原函数值的 符号． (3)作用：利用诱导公式五或六，可以实现正弦函数与余弦函 数的相互转化． 知识强化 课堂互动 课堂反馈 【预习评价】 (正确的打 “√”，错误的打“×”) (1)诱导公式五、六中的角α 只能是锐角．( ) (2)诱导公式五、六与诱导公式一～四的区别在于函数名称要 改变．( ) kπ (3)sin( 2 －α) ＝±cos α.( ) 知识强化 课堂互动 课堂反馈 【预习评价】 (正确的打 “√”，错误的打“×”) (1)诱导公式五、六中的角α 只能是锐角．( ) (2)诱导公式五、六与诱导公式一～四的区别在于函数名称要 改变．( ) kπ (3)sin( 2 －α) ＝±cos α.( ) 提示 (1) ×，诱导公式五、六中的角α 是任意角． (2) √，由诱导公式一～六可知其正确． kπ (3) ×，当k ＝2 时，sin( 2 －α) ＝sin(π－α) ＝sin α． 知识强化 课堂互动 课堂反馈 题型一 利用诱导公式化简、求值  π 3 π 3π  2π 【例1】 (1) 已知cosα＋ ＝ ，≤α≤ ，求sinα＋ 的值；  6 5 2 2  3  知识强化 课堂互动 课堂反馈 题型一 利用诱导公式化简、求值