【人民版】思想品德八年级下册第一单元第三课第三框《打开自己的宝藏》教学设计.pdfVIP

人民版思想品德八年级下册第一单元第三课第三框 打开自己的宝藏 衡阳市珠晖区第二中学 易松春 【教学目标】 1．情感态度价值观目标：尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐的人。 2 ．能力目标：掌握挖掘自我潜能的途径和方法。 3 ．知识目标：掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法，学做一个优秀的人。 【教学重点】 认识潜能的价值；我们每个人都有一座潜能金矿。 【教学难点】 寻找打开宝藏的钥匙。 【教学方法】 情境创设法、案例教学法。 【教具与教学手段】 多媒体辅助教学 【教学过程】 一、导入新课 故事一：一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不错，他决定穿过坟场抄近路回家，不小心跌进一个 墓穴，他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力尽，仍然无济于事。最后，他决定干脆休息一下， 等明天早上再向路人求救。 这位工人在墓穴一角半梦半醒中，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那人没 有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，可是怎么爬都爬不上去。那位工人不 忍看他白费劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说： “老兄，我试过了，不可能从这里爬出去的。 ”谁知他话音刚 落，那醉汉尖叫一声： “鬼呀！”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。 故事二：一名日本妇女趁幼儿熟睡之际外出购物，返家途中，在巷口与人闲聊，这时家中的幼儿醒来 寻母，遂爬上阳台呼叫，不幸小孩一失足从阳台上坠落下来，但说时迟，那时快，其母飞奔至楼下，奇迹 般地接住了自己的孩子。按道理说三岁幼儿体重约十五公斤重，从五楼坠下，在重力加速度的作用下，在 将近到达地面时的重量绝非常人所承受得了，况且这个人是年近三十的妇女。这件事在日本引起了轰动。 后来新闻界还专门请来举重运动员和赛跑运动员做了一个模拟实验，结果都无法成功地接住，也无法及时 赶到出事地点。 二、导学达标 探究一：潜能及其特征 师：什么是潜能？ 生：潜能就是人类原本具备却未发挥出来的能力。 师：同学们能举一些这方面的例子吗？ 学生回答，出示幻灯片。 我们的大脑到底有多厉害？ 幻灯片 1：科学家发现， 人类贮存在脑内的能量大得惊人。 人平常只发挥了极小的大脑功能 （10%左右）， 要是能够发挥一大半的大脑功能。一点也不夸张，那么可以轻易学会 40 种语言、背诵整本百科全书，拿 12 个博士学位。 幻灯片 2：马克思能阅读欧洲一切国家的语言 . 恩格斯能说 20 种语言 . 爱迪生做出 2000 项发明 . 茅盾能熟背整本《红楼梦》。 史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快。 南京一哑女周婷婷能背圆周率小数点 1000 多位。 幻灯片 3：霍金教授是当代享有盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，当今的爱因斯坦。 他在大学学习后期，开始患运动神经元疾病，半身不遂。 1985 年霍金丧失语言能力，表达思想唯一的工具 是一台电脑声音合成器。他的代表作是 1988 年撰写的《时间简史》，这是一篇优秀的天文科普著作。作 者想象丰富，构思奇妙，语言优美，字字珠玑，更让人咋惊，世界之外，未来之变，是这样的神奇和美妙。 这本书至今累计发行量已达 2500 万册，被译成近 40 种语言。 1992 年耗资 350 万英镑的同名电影问世。 幻灯片 4：爱迪生，他一生只在学校里读过三个月的书，但通过勤奋好学，勤于思考，发明了电灯、 电报、留声机、电影等一千多种成果，成为著名的发明家，被誉为“发明大王”，为人类的文明和进步做 出了巨大的贡献。 幻灯片 5：男子百米的“极限”： 1912 年 美国 利平科特 10. 26 秒 ；21968 年 美国 海因斯 9 . 99 秒； 21991 年 美国 刘易斯 29. 86 秒； 2005 年 牙买加 鲍威尔 9. 77 秒； 2008 年牙买加 博尔 特 9 . 269 秒； 2009 年 牙买加 博尔特 9 .